Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил этиш бош илмий методик маркази

 
 
ТЎҒРИ ИЧАК ЁРИҒИ 
КЕЛИБ ЧИҚИШ 
САБАБЛАРИ 
Орқа пешоб 
травмаси 
Қаттиқ ахлат 
билан 
Диагностик 
манипуляция 
вақтида 
Зўриқиш 
Қабзият 
вактида 
Оғир юк 
кўтаришда 
Аѐлларда 
туғруқда 
Тўғри ичак 
касалликлари 
Колит
Проктит
Энтероколит 
Геморрой 
Овоз 
бойламлар 
соҳаси 
Қизил-
ўнгач 
 
Ҳиқилдоқ 
Ҳалқум 
Тоқ тоғай 
лар 
р 
Қалқон 
симон 
Учта қисм 
Бойлам 
остки 
Узукси- 
мон 
Ҳиқил-доқ 
усти 

---

25 
 
НИЛУФАР ГУЛИ  
B 
Z 
C 
B 
Z 
C 
D 
D 
A 
F 
F 
G 
H 
Y 
G 
H 
Y 
 
«Нилуфар» гули схемасини тузиш қоидалари 
1. Амалий нуқтаи назардан барча ғояларни ихчам деб тасаввур қилинг (битта- 
иккитаси билан чегараланинг), бу ҳам ақл учун фойдали машқ ҳисобланади. 
2. Сизга катта қоғоз варағи зарур бўлади. Доимо ўзингиз мушоҳадаларингиз 
натижасини бир варақ қоғозда кўриш фойдали ҳисобланади. Қарама-қарши ҳолда 
эса сизга бир варақдан бошқасига сакраб юришингизга ва бунда зарурий бирор 
муҳим нарсани унутишингизга олиб келади. 
Қуйидаги ўқув топшириқларини бажариш учун 3 та гуруҳ ташкил этинг: 

---

26 
1. Мустақил хоҳлаган шаклда ўз фикрингиз бўйича 3 та гуруҳ график ташкил 
этувчиларидан бирига (сизнинг гуруҳингиз рақамига мувофиқ) муносиб тавсиф ва 
белгиларни ѐзинг: 
а) маълумотларни таркиблаштириш ва таркибий бўлиб чиқиш усул ва 
воситалари, ўрганилаѐтган тушунчалар (ҳодисалар, воқеалар, мавзулар ва шу 
кабилар) ўртасида алоқа ва алоқадорлик ўрнатиш;