Олий таълим ўқув-услубий фаолиятга инновацион таълим технологияларини жорий этиш Модернизация

-Ўқитувчи мавзу бўйича муаммоли вазиятни танлайди, мақсад ва вазифаларни аниқлайди.

• -Ўқитувчи мавзу бўйича муаммоли вазиятни танлайди, мақсад ва вазифаларни аниқлайди.
• -Ўқитувчи томонидан муаммо вазият баён қилинади.
• -Ўқитувчи талабаларни топшириқнинг мақсад, вазифалари ва шартлари билан таништиради.

-Ўқитувчи талабаларни кичик гуруҳларга ажратади.

• -Ўқитувчи талабаларни кичик гуруҳларга ажратади.
• -Кичик гуруҳлар берилган муаммоли вазиятни ўрганиб, унинг сабабларини аниқлайди.
• -Гуруҳлар муаммони ечиш имкониятларини муҳокама қилади.
• -Муаммоли вазиятни ечиш йўллари танланади.

-Кичик гуруҳлара муаммоли вазиятнинг ечими топилади.

• -Кичик гуруҳлара муаммоли вазиятнинг ечими топилади.
• -Гуруҳлар ечим юзасидан тақдимот қилади.
• -Тақдимотдан сўнг бир хил фикрлар жамланади.
• -Жамоа ўқитувчи билан муаммоли вазиятнинг самарали ечимини
•  
•  

• Ҳамкорликда ўкув вазифасини бажариш юзасидан
• йўриқнома

• 1- БОСҚИЧ
• ЖАМОАВИЙ ФАОЛИЯТ

• Ўкув вазифаси, уни бажариш бўйича йўриқнома, натижаларни баҳолаш кўрсаткич ва мезонлари, гурухда ишлаш қоидалари билан танишадилар.

• 2-БОСҚИЧ
• ГУРУХЛАРДА ИШЛАШ

• Гурухдаги ишни режалаштиришади.
• Гурух ичида вазифалар (топшириқлар) тақсимланади.
• Якка тартибда топшириқларни бажаришади.
• Гурухий бахсни ўтказиш қоидаларига асосланиб, якка тартибда эришилган натижаларни муҳокама қилишади ва гурух ишининг умумий натижасини шаклантиришади
• Ҳамкорликдаги фаолият натижаларини тақдимот учун тайёрлайдилар.
• Ушбу ўқув материали қисмини бошқалар ҳам ўзлаштирганлигини аниқлаш мақсадида ўзаро назорат саволларини тайерлашади.

• 3-БОСҚИЧ
• ТАҚДИМОТ

• Маълумотларни кўргазмали тақдим этиш воситалари ёрдамида гурухлар сардорори (гурух аъзолари) биргаликда бажарган иш натижаларини тақдимотини ўтказадилар.
• Берилган ўқув материалини бошқалар ҳам ўзлаштирганлигини аниқлаш мақсадида ўзаро назорат саволларини берадилар.

• 1. Топшириқни оддий биргаликда бажариш эмас, балки биргаликда ўрганиш.
• 2. Мусобақалашиш эмас, балки ҳамкорликда ишлаш.
• 3. Биргаликда ишлаш, ўқиш ва ижод қилишга ўрганиш.
• 4. Ҳар доим бир-бирига ёрдам қилишга, муваффақият қувончи ёки муваффақиятсизлик аччиғини бирга тортишга доим тайёр бўлиш.

• ҲАМКОРЛИКДА ЎҚИШНИНГ АСОСИЙ ҚОИДАЛАРИ

• 1. Якка ҳолда топшириқни баёнини ўқиб чиқиш - 5 дақиқа.
• 2. Топшириқ хусусиятларини ва уни амалга ошириш ҳаракатлари изчиллигини муҳокама қилиш, аниқ йўлини танлаш - 5 дақиқа.
• 3. Гуруҳ сардори раҳбарлигида тақдимотни (ҳамкорликда ёки кичик гуруҳларда) расмийлаштириш- 10 дақиқа.
• 4. Ўз ишининг тақдимотини ўтказиш- 5 дақиқа.
• 5. Бошқа гуруҳлар тақдимоти жараёнида уларни баҳолаш.
• 6. Баҳолаш натижаларини тренинг раҳбарига маълум қилиш.

• Топшириқни бажариш йўли ва регламент

• Гурухларда ишлаш – бу ўқув топшириғини ҳамкорликда бажариш учун ташкил этилган, ўқув жараёнида кичик гурухларда ишлашда (2 тадан – 8 тагача иштирокчи) фаол роль ўйнайдиган иштирокчиларга қаратилган таълимни ташкил этиш шаклидир. Бунда асосийси топшириқ – натижа эмас балки, гурух ичидаги ҳамкорлик жараёнидир.