Олий таълимнинг

Назорат саволлари

1. Эҳтиёж нима?

2. Нафлик ва турмуш фаровонлиги?
3. Нафлик функцияси?
4. Чекли нафлик нима?
5. Бефарқлик чизиғи хусусиятлари?
6. Чекли алмаштириш нормаси мазмуни нимадан иборат?
7. Бюджет чегараси нима?
8. Бюджет чизиғи нимани ифодалайди?

“МИКРОИҚТИСОДИЁТ” ФАНИДАН

Ишчи дастур
1. Кириш

Фанни ўқитишнинг асосий мақсади талабаларда замонавий бозор иқтисодиётининг ишлаши ва ривожланишининг хам назарий, хам амалий томонларини ўргатишдан иборат.

Ўқитишнинг асосий вазифалари:
Талабаларда хўжалик юритувчи ва бошқа иқтисодий субъектларнинг бозор шароитида ҳаракатини тахил қлиш ва иқтисодиётда вужудга келадиган амалий муаммоларни ечишдир.


2. Фаннинг маъруза, амалий (семинар) машғулотлари мавзуларининг соатлар бўйича тақсимоти жадвали

№	Мавзулар	Соат
		маъруза	Амалий (семинар) машғулот
1	Фаннинг мазмуни, мақсади ва вазифалари	2
2	Иқтисодий базис тушунчалар	2	2
3	Талаб ва таклиф таҳлили асослари	2	2
4	Бозор мувозанати, максимал ва минимал нархлар	2
5	Талаб ва таклиф эластиклиги	2	2
6	Истеъмолчи танлови назарияси	2	2
7	Даромад самараси ва алмаштириш самараси	2
8	Бозор ва таваккалчилик	2
9	Фирма ва уларнинг ташкилий-иқтисодий асослари	2
10	Ишлаб чиқариш назарияси	2
11	Ишлаб чиқариш харажатлари	2	2
12	Рақобатлашган бозорда, қисқа муддатли оралиқда фирма фойдасини максималлаштириш ва унинг таклифи	2	2
13	Рақобатлашувчи фирма ва тармоқнинг узоқ муддатли оралиқдаги мувозанати ва тармоқнинг таклифи	2
14	Рақобат ва якка ҳокимлик	2	2
15	Бозор ҳокимияти шароитида баҳо белгилаш тамойиллари	2
16	Меҳнат бозори ва корхоналарда меҳнат ресурсларидан фойдаланиш	2	2
17	Капитал қўйилмалар ва капитал бозорлари	2	2
18	Корхоналар фаолиятини давлат томонидан бошқариш	2
Жами		36	18
Ҳаммаси 54

3. Маъруза машғулотлари режаси

«Микроиқтисодиёт» фани бўйича маъруза соатларининг тақсимланиши

Маъруза тартиб рақами	Намунавий ўқув дастуридаги мавзу тартиб рақами	Мавзулар	Соат миқдори
1	1	Фаннинг мазмуни, мақсади ва вазифалари	2
2	2	Иқтисодий базис тушунчалар	2
3	3	Талаб ва таклиф таҳлили асослари	2
4	4	Бозор мувозанати, максимал ва минимал нархлар	2
5	5	Талаб ва таклиф эластиклиги	2
6	6	Истеъмолчи танлови назарияси	2
7	7	Даромад самараси ва алмаштириш самараси	2
8	8	Бозор ва таваккалчилик	2
9	9	Фирма ва уларнинг ташкилий-иқтисодий асослари	2
10	10	Ишлаб чиқариш назарияси	2
11	11	Ишлаб чиқариш харажатлари	2
12	12	Рақобатлашган бозорда, қисқа муддатли оралиқда фирма фойдасини максималлаштириш ва унинг таклифи	2
13	13	Рақобатлашувчи фирма ва тармоқнинг узоқ муддатли оралиқдаги мувозанати ва тармоқнинг таклифи	2
14	14	Рақобат ва якка ҳокимлик	2
15	15	Бозор ҳокимияти шароитида баҳо белгилаш тамойиллари	2
16	16	Меҳнат бозори ва корхоналарда меҳнат ресурсларидан фойдаланиш	2
17	17	Капитал қўйилмалар ва капитал бозорлари	2
18	18	Корхоналар фаолиятини давлат томонидан бошқариш	2

1-мавзу. Фаннинг мазмуни, мақсади ва вазифалари (2-соат)

1. Ресурсларнинг чекланганлиги иқтисодиётнинг асосий масаласи.
2. Иқтисодиётда чекланган ресурсларни тақсимлаш муаммолари.
3. Бозор ва унинг вазифаси.
4. Фаннинг предмети, вазифаси ва ўрганиш усуллари.
Ушбу мавзу янги педагогик технологияларнинг Интерактив усули ёрдамида талабаларга тушунтирилади. Яъни талабаларга, мавзуга тааллуқли материаллар олдиндан тарқатилади ва уларнинг мавзулар бўйича ўзлаштирган билимлари дарс жараёнида ҳар иккала томоннинг ҳам фаол иштироки ёрдамида муҳкама қилинади. Ҳар бир муҳокама қилинган савол бўйича ўқитувчи якуний хулоса қилинади ва муҳокамада қатнашган талабалар билимига балл қўйилади
Тавсия этиладиган адабиётлар

2. 
   Ғуломов С.С., Алимов Р.Х., Салимов Б.Т., Ходиев Б.Ю. Микроиқтисодиёт. -Т.: Шарқ, 2001.
   

2. Роберт Пиндайк, Даниель Рубинфельд. Микроиқтисод. Инглизчадан таржима. –Т.: Шарқ, 2002.
3. Игнатьева, Моргунова. Микроэкономика. www.economics.ru

2-мавзу. Иқтисодий базис тушунчалар (2-соат)

1. Иқтисодий эҳтиёж ва иқтисодий неъматлар.
2. Ишлаб чиқариш имкониятлари ва улардан фойдаланиш.
3. Позитив ва норматив таҳлил.
4. Товарлар оқими модели. Кичик доиравий айланиш

Тавсия этиладиган адабиётлар

1. Хамдамов К.С. Микроиқтисод. -Т.: ТДИУ, 2001.
2. Славин М.Б. Системнўй подход в микроэконимике. - М.: ТЕИС, 2001.
3. Н. И. Базўлев, С. П. Гурко, М. Н. Базўлева, А. К. Корольчук, М. Г. Муталимов, Л. Н. Новикова. Микроэкономика. Издательство: БГЭУ 2000 ISBN: 985-426-183-2.
4. ГУП Институт Микроэкономики при Министерства Экономики России. www.imce.ru

3-мавзу. Талаб ва таклиф таҳлили асослари (2-соат)

1. Талаб, унинг манбалари ва таъсир қилувчи омиллари.
2. Талаб қонуни ва талаб функцияси.
3. Таклиф ва унга таъсир қилувчи омиллар.
4. Таклиф қонуни, таклиф функцияси ва даврлари.

Тавсия этиладиган адабиётлар

1. Ғуломов С.С., Алимов Р.Х., Салимов Б.Т., Ходиев Б.Ю. Микроиқтисодиёт. -Т.: Шарқ, 2001.
2. Конюховский П.В. Микроэкономическая моделирование в банковской деятельности. Москва, Харьков, Минск, 2001.
3. Фальцман В.К. Основў микроэкономике. - М.: ТЕИС, 2000.
4. Москва Институт Микроэкономики. www.citymarket.ru.

4-мавзу. Бозор мувозанати, максимал ва минимал нархлар (2-соат)

1. Бозор мувозанати ва мувозанат нарх.
2. Бозор мувозанатига таъсир қилувчи омиллар.
3. Максимал ва минимал баҳолар.
4. Товар танқислиги ва товар ошиқчалиги. «Қора бозор».