Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti

Fan mazmuni

Mashg’ulot shakli - ma’ruza					(M) -8 soat
M1	Kirish.“O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari. O‘zbekiston Respublikasi mustaqilligining e’lon qilinishi va uning tarixiy ahamiyati				2
M2	O‘zbekistonda siyosiy islohotlarning amalga oshirilishi, demokratik jamiyatni shakllantirish yo‘lidagi islohotlar, iqtisodiy islohotlarning amalga oshirilishi, bozor munosabatlarining shakllanishi.				2
	Oraliq nazorat
M3	Ijtimoiy sohada davlat siyosatining takomillashib borishi. Aholi farovonligini oshirish tadbirlari. Ma’naviy hayotdagi tub o‘zgarishlar, madaniy taraqqiyot muammolari. Kadrlar tayyorlash va ta’lim sohasini isloh qilish				2
M4	O‘zbekistonning xalqaro aloqalari va jahon hamjamiyatidagi o‘rni				2
	Mashg‘ulotlar shakli: Seminar				(S) – 8 soat
S1	Mustaqil O‘zbekiston Respublikasining tashkil topishi va uning tarixiy ahamiyati. O‘zbekistonning o‘ziga xos istiqlol va taraqqiyot yo‘li. O‘zbekistonda siyosiy islohotlarning boshlanishi hamda demokratik davlat boshqaruvining o‘rnatilishi				2
S2	Iqtisodiy islohotlar, xususiy mulkchilikning shakllanishi. O‘zbekiston Respublikasidagi ijtimoiy o‘zgarishlar.				2
S3	O‘zbekistonda madaniy meros, milliy ma’naviy qadriyat va an’analarning tiklanishi hamda rivojlanishi. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar				2
S4	Yangi O‘zbekiston: yangilanish va taraqqiyot omillari. O‘zbekiston va jahon hamjamiyati.				2
	Mustaqil ta’lim				(MT) - 104 soat
MT1	O’zbekiston va xorijiy olimlar asarlarida O’zbekistonning eng yangi tarixi va rivojlanjsh strategiyasi metodologiyasi				4
MT2	O’zbekistonda ijtimoiy sohada amalga oshirilayotgan o’zgarishlar				4
MT3	Mustaqillik yillarida davlat boshqaruvi tizimida amalga oshirilgan islohotlar.				4
MT4	Yuksak ma’naviyatli yoshlarni tarbiyalashda O’rta Osiyo allomalari ilmiy merosining o’rni (allomalarning ilmiy faoliyati misolida).				4
MT5	O’zbekiston Respublikasida ommaviy axborot vositalarining faoliyati (o’zgarish va muammolar)				4
MT6	O’zbekistonda millatlararo munosabatlar va diniy siyosat				4
MT7	O’zbekistonda yoshlarga oid davlat siyosati				4
MT8	Zamonaviy transport-kommunikatsiya tizimining shakllantirish – O’zbekistonning muhim geosiyosiy vazifalaridan biri				4
MT9	Qishloq xo’jaligi va sanoat sohasidagi o’zgarishlar				4
MT10	O’zbekistonda inson huquqlari va erkinliklari kafolatining yaratilishi				4
MT11	Milliy xavfsizlikni ta’minlash borasida amalga oshirilayotgan ishlar				4
MT12	O’zbekistonda madaniy meros, milliy ma’naviy qadriyat va an’analarning tiklanishi hamda rivojlanishi				4
MT13	Qishloq xo’jaligi va sanoat sohasidagi o’zgarishlar				4
MT14	Ozbekistonning Evropa mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari				4
MT15	Ozbekistonning Sharqiy Osiyo mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari				3
MT16	Ozbekistonning Yaqin Sharq mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari				3
MT17	Ozbekistonning Arab mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari				3
MT18	O’zbekiston va xorijiy olimlari asarlarida O’zbekistonning eng yangi tarixi metodologiyasi				3
MT19	Iqtisodiy islohotlar, xususiy mulkchilikning shakllanishi.				3
MT20	O’zbekistonda avtomobilsozlikning rivojlanishi				3
MT21	O’zbekistonda oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan isloxotlar				3
MT22	O’zbekistonda matbuotning rivojlanishi				3
MT23	O’zbekistonning faol tashqi investitsion siyosati				3
MT24	O’zbekistonda ommaviy sport turlarining rivojlanishi				3
MT25	Maktabgacha ta’lim tizimi sohasida amalga oshirilayotgan isloxotlar				3
MT26	O’zbekiston Respublikasi Prezidenti SH.M.Mirziyoyev yangi O’zbekistonning novator rahbari sifatida				3
MT27	O’zbekistonda mahalliy o’z – o’zini boshqarish organlaring rivojlanishi				3
MT28	Ozbekistonning Okeanorti mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari				3
MT29	Ozbekistonning Janubiy Sharqiy Osiyo davlatlari bilan diplomatik aloqalari				3
MT30	Ozbekistonning SHHT ga a’zo davlatlar bilan o’zaro savdo aloqalari				3

O‘qitish va o‘rganish usullari
Mazkur O’zbekistonning eng yangi tarixi fani ma’ruza va seminar mashg’ulotlaridan iborat bo’lib, talabalarning pedagogik faoliyatga tayyorlashga imkoniyat yaratadi. O‘zbekiston eng yangi tarixining asosiy bosqichlari va voqealari o‘rganilayotgan davrning siyosiy va ijtimoiy-iqtisodiy tizimining xususiyatlari, uni o‘zgartirishning yo‘nalishlari va mexanizmlari; zamonaviy O‘zbekistonning siyosiy jarayonining asosiy tendensiyalari bilan tanishtirish sanaladi. Mustaqil ta’lim faoliyatida talabalar mavzularni chuqur o‘rganib, adabiyotlar va ilmiy jurnallar hamda manbaalardan foydalangan holda mavzularni tahlil qilishi lozim.

Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat
	II-semestr
Ma’ruza	8
Amaliy	8
Mustaqil ta’lim	104
Talabalarning jami o‘quv va o‘qitish soatlari	16

Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
Talabalar bilimlarini nazorat qilish va baholash talabaning faolligi, oraliq nazorat, yakuniy nazorat xamda mustaqil ta’limni baholash orqali amalga oshiriladi.
• Joriy nazorat – bu talabalarning jamoaviy tartibda va yakka tartibda berilgan amaliy loyihalarni bajarishlari orqali amalga oshiriladi. Bunda har bir talabaga bitta jamoaviy loyiha va ikkita yakka tartibda bajariladigan loyiha beriladi. Talaba berilgan loyihaning maqsad va vazifalarini, mohiyatini tushungan holda qo‘yilgan masalani o‘rganib, izlanishlar olib boradi. Olingan natijalarni tahlil qilib, xulosalari bilan taqdimotlar tayyorlab himoya qiladi. Umumiy baholashning 20 foizi.
Joriy nazorat quyidagi tartibda amalga oshiriladi:
1.Faoliyat. Talabaning darsga kelishi, mashg‘ulotlarda faolligi va ekspress tarzda berilgan savollarga javobi baholanib boriladi.Umumiy baholashning 10 foizi.
2.Mustaqil ish. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talabalar mini guruhlarga bo‘lingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/viziual ko‘ranishida himoya qiladi. Guruh a’zolari (jamoa) uyushgan holda pedagog-o‘qituvchi tomonidan berilgan topshiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qo‘yilgan umumiy ball, har bir a’zo-talabaga qo‘yilgan individual ball sifatida qayd etiladi. Umumiy baholashning 10 foizi.
• Oraliq nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning modulning birinchi qismi bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning muhim bosqichi bo‘lib, kelajakda shu fan bo‘yicha o‘zlashtirishni prognoz qilish ko‘rsatkichidir. Oraliq nazoratda talabalar bilimini baholash og‘zaki savol-javob va yozma ish orqali amalga oshiriladi. Talaba oraliq nazoratda uzrli sabablarga koʻra qatnashmasa yakuniy nazoratga qadar topshirish imkoni beriladi. Umumiy baholashning 30 foizi.
•Yakuniy nazorat - bu professor-o‘qituvchi tomonidan talabaning kurs bo‘yicha olgan bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini baholashning umumlashtiruvchi bosqichi hisoblanadi. Yakuniy nazorat yozma ish yoki test shaklida o‘tkaziladi. Umumiy baholashning 50 foizi.
Baholash, oraliq yakuniy nazorat topshiriqlari (vazifalari) kurs professor-o‘qituvchilari tomonidan ishlab chiqiladi, oldindan moderatsiyadan o‘tkaziladi va kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi. Nazorat turlarini o‘tkazish bo bo‘yicha tuzilgan topshiriqlarning mazmuni talabaning o‘zlashtirishini xolis, shaffof va aniq baholashga imkon berishi kerak. Talaba akademik huquqbuzarlikka (qoidabuzarlik) olib keladigan har qanday harakatlarga yo‘l qo‘ymasligi kerak. Masalan, plagiat, o‘zaro kelishib olish, natijalarni qalbakilashtirish, imtihon jarayonida qoidabuzarlik, ya’ni konspekt va shpargakalardan, telefon va boshqa aloqa vositalaridan foydalanishi, imtihon olinadigan xonaning ichida yoki tashqarisida boshqalar bilan muloqot qilishi ta’qiqlanadi. Bunda aybdor talabalar nazorat yoki imtihon jarayonidan chetlashtiriladi to‘plagan bali yoki bahosi nolga aylantiriladi. Fan (kurs) xususiyatlaridan kelib chiqib baholash va nazorat qilish mezonlariga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin.