Darsning metodi: suhbat metodi,“Tarmoqlash” metodi,”Klaster”metodi,
”O‘rnini top” ta’limiy o‘yini,
Darsning jihozlari: shaxs va narsa rasmlari ,didaktik tarqatmalar.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
H usnixat daqiqasi:
Odobni odobsizdan o‘rgan.
|
O‘tilgan mavzu— sifat so‘z turkumi yuzasidan o‘quvchilar bilimi savollar yordamida aniqlanadi. Uyga berilgan mashq o‘qitiladi.
Iqtidorli.
S
Qosimjon
he’r yozishni yaxshi ko‘radi. Manmansirab ketdi..
S he’rlari gazetada bosilib chiqqan. O ‘rtoqlarining dilini og‘ritdi. Xatosini tushundi.
O‘rtoqlari tug‘ilgan kunga aytishmadi Tug‘ilgan kunga bordi.
O‘quvchilarga savol beriladi.
-Qosimjonning qaysi xususiyatlari sizga yoqmaydi?
-Sinfda Qosimjonga o‘xshash o‘quvchilar bormi?
-Sinfingizdagi birorta do‘stingizning xususiyatlarini yorituvchi hikoyacha yozing. Sifatlarning tagiga to‘lqinli chiziq chizing. Namunaviy yozilgan hikoyalardan o‘qitiladi.
Doskaga bir o‘quvchi chiqariladi, o‘qituvchi savol beradi.
-Sinfdoshingizning fazilatlarini aytib bering. (Alisher — aqlli, tartibli, ozoda, a’lochi oquvchi)
-Siz sanab o‘tgan sifatlar shaxsning nimasini bildirdi? (Xususiyatini bildiradi).
Do'stlaringiz bilan baham: |