Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz - elga e`tiborsiz. ( A. Navoiy )
Foydalaniladigan adabiyotlar:
«Ona tili» 8-sinf uchun darslik. 8-sinf darsligining elektron varianti.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish b) sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu
129-topshiriq. Matnni diqqat bilan o`qing.
ZАG`CHA VA QARG`ALAR
Bir Zаg‘cha o‘z qavmidagi boshqa zаg‘chalardan bo‘ydorroq, bo‘laliroq edi. Shu bois u o‘z urug‘idan jirkanib, qarg‘alar jamoasi huzuriga bordi va ular bilan birga yashamoqchi bo‘lganini aytdi. Ammo Zаg‘chaning turqi ham, ovozi ham qarg‘alarga yot edi, shuning uchun bu qushga ro‘yxush bermay, cho‘qib-cho‘qib haydab yuborishdi. Quvilgan Zаg‘cha o‘z urug‘lari oldiga qaytib keldi, lekin zаg‘chalar bu takabbur qushdan nafratlanib, uni jamoalariga qo‘shmadilar O‘zga yurtni afzal ko‘rib, o‘z Vatanini tark etgan kishilar shu Zаg‘chaga o‘xshaydilar: begona yurtda qadr-qimmat topmaydilar, o‘z Vatanlarida esa odamlar ulardan yuz o‘giradilar.
(“Ezop masallari”)
138-mashq. Matnda tasvirlangan hodisaning sabablarini yozma bayon qiling.
19-mashq. Matnda ishora qilinayotgan shaxslarning xatti-harakati asosida ichki qiyofasini yozma tasvirlang.
140-mashq. Matnga yana bir nechta sarlavha toping.
Savol va topshiriqlar
1. Masalda qaysi jonivorlar ishtirok etdi?
2. Zаg`chaning taqdiri nima kechdi?
3. Nega uni jamoaga qo`shishmadi?
4. Zаg`cha hayotimizdagi qanday kishilar ramzi bo`lib kelgan?
Do'stlaringiz bilan baham: |
