«Ona tili» 8-sinflar uchun 8- 8- 1-dars

D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: diktant matni..
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
III. Yangi mavzu:
52-topshiriq. Tekshirilgan insho matnini diqqat bilan ko`zdan kechiring. Xatolarga e’tibor bering.
53-topshiriq. Xatolaringizni quyidagi turlarga ajrating:
1) imloviy xato;
2) ishoraviy (tinish belgi bilan bog`liq) xato;
3) uslubiy (so`z qo`llash bilan bog`liq) xato.
54-topshiriq. Xatolaringiz haqida o`qituvchidan so`rang. Xato yozgan so`zingizni imlo lug`atidan yana bir marta tekshiring, lug`at daftariga ko`chiring va eslab qoling.
85-topshiriq. Uch guruhga bo`lining. Bir guruhda imloviy xato, ikkinchi guruhda ishoraviy xato, uchinchi guruhda uslubiy xatolar ro`yxatini tuzing. Xatoning yechimini toping va prezentatsiya (taqdimot) qiling.
32.1-mashq. Insho matnida uchragan uslubiy g`aliz fikrlarni qayta o`ylab ko`ring. Fikringizni boshqacha ifoda bilan mashq daftariga yozing va o`qib bering.
O’quv-tarbiya ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari: ______________

_«Ona tili» 8-sinflar uchun
8-« » «_____________» 8-« » «_____________»
35-dars SODDA GAP SINTAKSISI
SODDA GAP. GAP BO‘LAKLARI
Darsning maqsadi:

1. 
   ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
   
2.