#47. Omosh o'rganishga tayyorlov bosqichi qaysi davrga to'g'ri keladi?
+A)3-sinf
davriga
B) 2-sinf davriga
C) savod o'rgatish davriga
D) A. V. S
#48. Sifatni o'rganishning 4-bosqichi qaysi davrga to'g'ri keladi va uning
vazifalari nimalardan iborat?
A) Sifatni o'rganishning 4-bosqichi 3-sinfga to'g'ri keladi. Sifat darajalari, ko'm-
ko'k, sap-sariq sifatlarining imlosi o'rgatiladi
+B) Sifatni o'rganishning 4-bosqichi 4-sinfga to'g'ri keladi. Sifat haqidagi
bilimlarni takomillashtiriladi, ozaytirma va kuchaytirma sifatlar haqida ma`lumot
beriladi, juft sifatlarning imlosi o'rgatiladi
C) Sifatni o'rganish hozirgi kunda bosqichlarga bo'linmaydi
D) 4-bosqich 4-sinfga to'g'ri keladi, bu bosqichda sifatlarning ma'no turlari
o'rganiladi, sifat yasovchi qo'shimchalar bilan tanishtiriladi
#49. Sonni o'rganishning 1-bosqichi qaysi vaqtga to'g'ri keladi va unda son
qanday o'rgatiladi?
A)1-sinfning 2-yarim yilligiga to'g'ri keladi, elementar nazariy tushunch beriladi
+B) Savod o'rgatish va 1-sinfning 2-yarim yilligiga to'g'ri keladi, amaliy
o'rganiladi
C) Savod o'rgatish jarayoniga to'g'ri keladi, nazariy tushunchalarsiz ama o'rganiladi
D) 1-bosqich savod o'rgatishning tayyorlov bosqichiga to'g'ri keladi, amaliy
o'rganiladi
#50. O'quvchilar son haqida tushunchaga ega bo'lmagan vaqtda qaysi
metoddan foydalaniladi? Son haqida tushunchaga ega bo'lganda-chi?
A) Son haqida tushunchaga ega bo'lmasa, sintez
metodidan, son haqida
tushunchaga ega bo'lsa, to'liq izlanishli metodidan foydalaniladi
B) Har qanday holatda ham suhbat metodidan foydalaniladi
+C) Son haqida tushunchaga ega bo'lmasa, induktiv va
analiz metodidan, son
haqida tushunchaga ega bo'lsa, suhbat, yarim izlanishli metoddan foydalaniladi
D) Son haqida tushuncha berish biror metod bilan bog'liq emas
