Определение термина «текст»

Текст и лингвистика. 

Linguistics of the text is nakhoditsya lish na puti priznaniya ee v kachestve raz dela ­obshchego zyzykoznaniya, i sovershenno estestvenno, chto mnogie katego rii ­texta eshche ne poluchili dostatochno clearnogo osveshcheniya, a nekotorye iz nix voobshche ne priznayutsya category, khotya bez nix nevozmojno predvisit sebe sam текст v его типологический тип. Лингвистика текста сначала развивается как часть синтаксиса, затем как отдельная лингвистическая область. Текст был предметом исследования. Связь лингвистики текста с нелингвистическими науками определило новое понимание и новый подход к тексту.
Возникает вопрос о статусе текста, каким образом он относится к зыкыку и речи и как его мойно включить в пересечь единиц зызыка, признать за ним функции зыкового знака. Языкознание начинает рассматривать текст не как произведение речевой деятельности, как процесс, как составную часть общественной практики. В ходе изучения "текста" пришли его номинативную функцию и знаковую природу. Учение утверждают, что основным и первичным зыковым знаком служит текст, состоящий из нечного упорядоченного множества частных знаков.
Лингвистические закономерности действуют в тексте, составляю вайнейшую сторону его организации. Язык устанавливает правила построения предлогов и лексиконов, а также правила создания текстов. Иначе носители языка не смогли создать элементарные сообщения.
Текст представляет собой центральное языковое понятие, синтезирующее все эго-уровни. Л. Киселева определяет текст как «целое, однородную структуру и систему, качественно новое образование, обусловленное его общим назначением, которому подчинены частные образования более низких уровней, и единая структурно-смысловая организация, семантико-структурная основа, с которыми взаимодействуют сущности более низкого уровня».
В современной лингвистике термин «текст» используется для обозначения различных сущностей. С той же стороны "текст" означает любое высказывание, состоящее из одного или нескольких предложений, несущее в себе законченный смысл. С другой стороны, «текст», это речевое произведение (роман, рассказ, статья и т.п.).
С точки зрения систематического языка лингвистический подход к тексту сохраняет свою актуальность. Лингвистика дает большое количество определений текста. Авторы отмечают интересные шесть аспектов: коммуникативный, модальный, номинативный, структурный.
Коммуникативный аспект текста, это когда любой текст имеет коммуникативную установку на определенного адресата, каждый текст включает определенную цель коммуникации. Выделяют три типа коммуникативных текстов: сообщение (повествование), сообщение-запрос, сообщение-приказание.
Модальный аспект предполагает связный текст. Такой текст авторский.
Текст в семантическом аспекте определяется как последующее развертывание информации.
В структурном аспекте текст характеризуется строением структуры.
Названные аспекты определяют явление "текст", ix следует рассматривать как взаимодополняющие наркотики другого. Все вместе они дают самое полное представление об объекте.
Изучая проблему определения текста с точки зрения лингвистической литературы, мы сталкиваемся с разными подходами к "тексту" у учёникс. Р. Харверг и его монография дают структурное определение текста: «Текст — это последовательность зыковых единиц, построенная при помощи непрерывной цепочки» ⁶ .
С точки зрения Пфуитце, текст это: "определенная в функционально-смысловом отношении упорядоченная группа предложений или аналогов, представляющихся благодаря смысловому и функциональному взаимодействию элементов как законченное смысловое единство" ⁷ .
Учёные считают, что смысловое единство обусловлено единством анафорических и катафорических связей, лексическим единством, единством коммуникативной перспективы, временным единством. Организованность этикс единиц обязательный атрибут текста. Текст, это «организовання» последовательность «цепочек слов, предложений и другикс единиц текста» ⁸ . Большое значение имеют коммуникативные параметры текста. Учёные определяют текст как самостоятельную единицу коммуникации.