Оптималлаштирилган Давлат таълим стандарти шарҳлари

Ko‘nikma:

• 
  “ommaviy madaniyat”ning insoniyat rivojiga salbiy ta’sirini anglash;
  
• 
  so‘zlashuv madaniyati, kiyinish madaniyati, aloqa vositalaridan foydalanish madaniyati, axborot tanlash va unga egalik qilish va undan foydalanish madaniyati tushunchalarini anglash;
  
• 
  tasviriy san’at darslarida milliy ma’naviyatimizni aks ettiruvchi rasmlarni chizishga harakat qilish;
  
• 
  o‘z burchini anglash va o‘zgalar huquqlarini hurmat qilish;
  
• 
  milliy qadriyatlarimiz va urf odatlarimizga zid bo‘lgan bayram va odatlarning salbiy oqibatlarini anglash;
  
• 
  insonparvarlik – oliy fazilat belgisi ekanligini anglash;
  
• 
  mehr-muruvvat – yuksak fazilat ekanligini anglash;
  

Malaka:

• 
  Bunyodkor va vayronkor g‘oyalarga nisbatan o‘z munosabatini bildira olish;
  
• 
  muomala madaniyatiga ega bo‘lish;
  
• 
  kichiklarga izzatda, kattalarga hurmatta bo‘la olish;
  
• 
  axloq-odob qoidalariga rioya qilish;
  
• 
  milliy qadriyatlarimiz va an’analarimizga zid bo‘lgan bayramlar, odatlarni qabul qilmaslik.
  
• 
  mavzular bo‘yicha baxs munozaralarda faol ishtirok etish;
  
• 
  darslikda berilgan savollar va topshiriqlarni bajarish;
  
• 
  qo‘shimcha manbalardan foydalanish;
  
• 
  o‘z fikrlarini boshqa fan (tarix, geografiya va b.)lar bilan bog‘lagan holda bayon qila olish.
  

8-sinf

Bilim:

• 
  Milliy mafkura tushunchasini bilish;
  
• 
  O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 12 –moddasini mazmunini tushunish;
  
• 
  milliy mafkuramizning bosh g‘oyasini bilish;
  
• 
  Vatan ravnaqi mamlakatning hamma sohalari bo‘yicha rivojlanish va yuksalish ekanligini bilish;
  
• 
  yurt tinchligi – barqaror taraqqiyot garovi ekanligini bilish;
  
• 
  xalq farovonligi – erkinlik, tadbirkorlik va tashabbuskorlik ekanligini bilish;
  
• 
  komil inson har tomonlama yetuk inson ekanligini bilish;
  
• 
  ijtimoiy hamkorlik – manfaatlar mushtarakligidan hosil bo‘luvchi umummilliy maqsad ekanligini bilish;
  
• 
  millatlararo hamjihatlik yagona maqsad yo‘lida mehnat qilayotgan turli millat va elat vakillari ahilligining ma’naviy asosi ekanligini bilish;
  
• 
  dinlararo bag‘rikenglik (tolerantlik) xilma-xil din va mazhab egalarining bir-birining e’tiqodini o‘zaro hurmat qilishi ekanligini bilish;
  
• 
  milliy g‘oya va milliy mafkuraning o‘zida nimalarni mujassam ettirishini bilish;
  
• 
  milliy mafkura qanday talablarga javob berishini tushunish;
  
• 
  mustaqillik beqiyos ma’naviy imkoniyatlar ekanligini anglash;
  
• 
  mamlakatimizning ichki va tashqi siyosati, iqtisodiy-ijtimoiy yangilanish jarayonlarning manbai ma’naviyat ekanligini bilish;
  
• 
  yurtimizdagi moddiy va ma’naviy jarayonlarning o‘zaro bog‘liq holda rivojlanayotgani haqidagi ma’lumotlarni bilish;
  
• 
  davlatimizning ijtimoiy himoya sohasidagi siyosatini anglash;
  
• 
  oila sog‘lom ekan – jamiyat mustahkam, jamiyat mustahkam ekan – mamlakat barqaror ekanligini bilish;
  
• 
  mamlakatimizda nishonlanadigan bayramlarning ma’nviy mohiyatini bilish;
  
• 
  til – ma’naviyat ko‘zgusi ekanligini bilish.