O`qish darslarida qo`llaniladigan metodlar

ta’lim
metodi
–
o’qituvchi
va
o’quvchining
ta’lim
mazmunini o’zlashtirishga qaratilgan
o’zaro
aloqador,
ma’lum
ketma-
ketlikdagi faoliyat tizimidir.

---

G.L.Shukinaning
“Pedagogika”
kitobida
o’qitish
metodiga
quyidagicha ta’rif beriladi. “O’qitish
metodlari bu darsda o’quv-tarbiya
maqsadlariga qaratilgan o’qituvchi va
o’quvchilarning
birgalikdagi
ish
faoliyatidir”.

---

O.Roziqov,
M.Maxmudov,
B.Adizov,
A.Hamroyevlarning “Ona tili didaktikasi”
darsligida ta’lim metodiga quyidagicha
ta’rif keltirilgan:
“Ta’lim
metodi
–
o’qituvchi
va
o’quvchilarning
ma’lumot
mazmuniga
yo’nalgan
faoliyatini
tartibga
solish
yo’lidir”.

---

L.N.Skatkin
o’zining
kitobida
o’qitish
metodiga quyidagicha ta’rif berdi:
O’qitish_metodlari'>O’qitish
metodlari
–
bu
darsda
o’quvchilar bilish faoliyatlarini tashkil etish
usulidir.

---

Bu ta’rifga buyuk psixolog I.Ya.Lerner ham
qo’shiladi.
Lekin,
uslubshunos
olim
Nikandirov
o’zining
doktorlik
dissertasiyasida o’qitish metodlariga ta’rif
berar
ekan
“O’qitish
metodlari
bu
darsda o’quvchilarning bilish faoliyatlarini
boshqarish usullaridir” deb ta’kidlaydi.

---

Moskva shahridagi “O’qitish mazmuni va
metodlari
ilmiy
tadqiqot
ishlari”
institutining biologiya sektorida o’qitish
metodlariga quyidagicha ta’rif berildi:
“O’qitish metodlari – bu darsda
o’qituvchi va o’quvchilarning ish faoliyati
bo’lib, uning evaziga o’quv tarbiya ishlari
hal etiladi”.

---

Yoki
shu
institutning
“Boshlang’ich
ta’lim” sektorida A.M.Pishkalo rahbarligida
quyidagicha ta’rif keltirildi:
O’qitish
metodlari
–
bu
darsda
o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi
faoliyati
bo’lib,
uning
evaziga
bilim
beriladi, malaka va ko’nikmalar hosil
qilinadi, o’quvchilarda dunyoqarash va
mustaqil ishlash elementlari shakllanadi,
ular hayotga va mehnatga tayyorlanadi.

---

O’qitish
metodlari
o’qituvchi
va
o’quvchilarning
birgalikdagi
faoliyatlari
usuli bo’lib, bu faoliyat yordamida yangi
bilimlar,
malakalar
va
ko’nikmalarga
erishiladi, o’quvchilarning dunyoqarashi
shakllanadi,
ularning
qobiliyatlari
rivojlanadi.

---

O’qitish 
maqsadi
O’qitishni
tashkil 
etish 
shakllari
O’qitish 
mazmuni
O’qitish 
metodlari
O’qitish 
vositalari

---

S.I.Perovskiy,
Ye.V.Golant
o’qitish
metodlarini tasnif etishda ta’lim manbalarini
hisobga olishgan. Ular o’qituvchi nutqi,
ko’rgazma qurol, darslik hamda qo’shimcha
adabiyotlarni ta’lim manbalari sifatida qarab,
ta’lim metodlarini 3 guruhga ajratishgan:
1) Bilimlarni og’zaki bayon etish
2) Ko’rgazmali
3) Amaliy metodlar

---

M.A.Danilov, B.R.Yesipov o’zlarining qator
ishlarida
ta’lim
jarayonining
turli
zvenolarida
bajariladigan ishlar mazmunidan kelib chiqib, ta’lim
metodlarini quyidagi guruhlarga ajratishgan.
1) bilimlarni o’rganishga oid metodlar
2) malaka va ko’nikmalarni shakllantirishga oid 
metodlar
3) bilim va malakalarni tadbiq etish metodlari
4) ijodiy ishlash metodlari
5) bilim va malakani mustahkamlash va tekshirish 
metodlari