O`qish darslarida qo`llaniladigan metodlar


Toshbaka dedi? – Birodar, qanday kilib kelmayin? Baxtsizlik yuz berganda


Download 315.7 Kb.
Pdf ko'rish
bet3/4
Sana20.11.2023
Hajmi315.7 Kb.
#1789390
1   2   3   4
Bog'liq
amaliy 2m o\'qish

Toshbaka dedi? – Birodar, qanday kilib kelmayin? Baxtsizlik yuz berganda 
odamga tasalli beradigan, og`ir kunlaringda dardingni yengil qiladigan do`st-
ko`rsatkichli do`st bilan birga bo`lish lozim.

Ushbu matnni o`quvchilarning qanday usulda o`qituvchi ko`rsatadi. Ba’zan 
surok gaplarni bir o`quvchi, unga javob buladigan gaplarni ikkinchi 
o`quvchiga ukitish ham mumkin. Xar bir utkazilgan mashgulotda tarbiyaviy 
masala e’tiborda bulishi kerak. Yukoridagi matnni o`qiganda toshbakaning 
ikki gapga dikkat karatish, ularni xattaxtaga yozib kuyish va do`stlik xakida 
qisqacha suxbat uyushtirish yaxshi natija beradi.


DARSLARNI UYUSHTIRISH

Bunday mashg`ulotlarni boshqa darslarni uyushtirishda ham 
qo`llash mumkin. Buning uchun uktuvchining o`zi matnni 
ukib uni yaxshi uzlashtirib olishi lozim.

Tanlab o`qishning yana bir turi berilgan savolga bir o`quvchi 
javob berayotganda usha javoblar ifodalangan gaplarni 
tekstdan kuzatib boish va o`quvchi javobini tugatgandan keyin 
o`qqitirish ham mumkin. Bu haqida metodist olim 
A.Xo`jaevning: “Maktab tajribasida ba’zan shunday xollar 
ham buladiki: bir o`quvchi o`qigan matn yuzasidan 
o`quvchilarning savollariga javob beradi, boshka bir o`quvchi 
esa uz sinfdoshi tomonidan aytilgan gaplar yoki bayon 
kilingan fikrlarni tasdik kiluvchi urinlarni matndan axtarib 
topadi. Bu priyomni kuprok kullash tavsiya etiladi. 


Foydalanilgan adabiyotlar:
1) “Методика начального обучения математики” под редак.
Л.Н.Скаткина, Москва, “Просвещение”, 1972. 22-27-бетлар.
2) М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, А.М.Полевшикова “Бошланғич
синфларда
математика
ўқитиш
методикаси”.
Тошкент,
Ўқитувчи, 1983. 8-15-бетлар.
3) М.И.Моро, А.М.Пишкало “Методика обучения математики в I-
III классах”. Москва, Просвещение, 1978. 5-10-бетлар.
4) L.Sh.Levenberg, M.G’.Ahmedjanov, A.Nurmatov “Boshlang’ich
sinflarda matematika o’qitish metodikasi” Toshkent “O’qituvchi”,
1985. 23-43-betlar.
5) N.U.Bikbayeva, F.I.Sidelnikova, G.A.Adambekova “Boshlang’ich
sinflarda matematika o’qitish metodikasi” Toshkent. O’qituvchi
1996 yil. 45-54 betlar.
6) O’.Q.Tolipov, M.Usmonbayeva “Pedagogik texnologiyalarning
tatbiqiy asoslari” Toshkent “Fan” 2006 yil, 3-bob, 149-183-
betlar.


7) Sh.R.Rayxonov “Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish
usuliyoti (ma’rurazalar matni) 1-qism. Buxoro 2004. 54-70-
betlar.
8) M.Jumayev, Z.Tojiyeva “Boshlang’ich sinflarda matematika
o’qitish metodikasi” Toshkent, “Fan va texnologiya” 2005 y.
30-47-betlar.
9) Boshlang’ich sinf matematika darsliklari (I, II, III, IV sinflar
uchun).
10) Boshlang’ich ta’lim jurnali maqolalari
2008 y. 2-son, 30-31-betlar (Gulchehra Xo’jayeva maqolasi)
2008 y. 2-son, 22-23-betlar (M.Zayniddinova maqolasi)
2008 y. 4-son, 30-31-betlar (Zebo Qutliyeva maqolasi)
2008 y. 6-son, 30-31-betlar (Iroda Xolmirzayeva maqolasi)
2008 y. 11-son, 26-27-betlar (Xolida Yo’ldosheva maqolasi)
11) O.Roziqov, M.Maxmudov, B.Adizov, A.Hamroyev “Ona tili
didaktikasi” Toshkent, Yangi asr avlodi. 2005. V bob. 100-
126-betlar.


Metod (grekcha “metodos” so’zidan olingan
bo’lib, aynan, u yoki bu narsaga, haqiqatga yo’l
demakdir) maqsadga erishish usuli, tartibga
solingan faoliyat ma’nolarini anglatadi.
Metod tushunchasi pedagogika, psixologiya
va
xususiy
metodikalarning
asosiy
tushunchalaridan biri bo’lib, turli pedagog va
metodist olimlar tomonidan turlicha talqin etib
kelinmoqda.


Pedagogik
ensiklopediyada
izohlanishicha,

Download 315.7 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling