O'qishdan oldin O'qishdan keyingi

Sinfda o’qish darslarining ta’lim- tarbiyaviy ahamiyati bir –biri bilan uzviy bog’lanadi. Bu hol ta’lim va tarbiyaviy ahamiyati birligi haqida puxtalashga yordam beradi.
Oʻqish va tushunish?
Matnni qayta ishlash
Oʻqiyotgan shaxs oldindan bilgan narsalar bilan bogʻlab anglay olish
Matn maʼnosini tushunish
Soʻzlarning lugʻaviy maʼnosini bilish, soʻzlarning kontekstual maʼnosini bilish, matn mazmuniy bloklarining oʻzaro bogʻlanishini anglash, matn tarkibidagi parchalar asosida xulosa chiqarish, matndagi asosiy fikrini aniqlash, berilgan savollarga matn asosida javob bera olish, matnda ishlatilgan badiiy sanʼatlar yoki soʻz birikmalarini tanib, ajratib olish va ohangini aniqlash, vaziyatning kayfiyatini (tasdiq, inkor, soʻroq qilish, buyruq berish), muallifning maqsadi, niyati va nuqtai nazarini aniqlash va muallif toʻgʻrisida xulosalar chiqarish qobiliyatlari oʻqilgan matnni samarali tushunish uchun zarur boʻlgan koʻnikma va malakalar hisoblanadi.
O'qishni o'rgatishning eng yaxshi usullari
Ba'zi mashhur yondashuvlar quyida qisqacha tavsiflanadi.
1. Fonetik yondashuv. Fonetik yondashuv grafema-fonema (harf-tovush) assotsiatsiyasini o‘rganish orqali so‘zlarni tanib olishni o‘rgatadi.
2. Lingvistik usul. 
3. Nevrologik ta'sir qilish texnikasi. 
4. Til tajribasi yondashuvi.
5. O'qishni tushunib o’qishga o’rgatish.
Talabalarga matnlarni o'qish, yozish va gapirish imkoniyatini yarating.
Talabalarga ovoz chiqarib o'qing.
O'qishni o'rgatish strategiyalari va usullari
Ravonlikni qo'llab-quvvatlash uchun matnlarni qayta-qayta o'qing.
Bolalarga ular bilmagan so'zlarni aniqlash uchun vositalarni o'rgating.
Og'zaki tilni, jumladan, lug'at va imloni o'rganish uchun vaqt ajrating.
5 ta asosiy o'qish qobiliyati
fonematik xabardorlik
ravonlik
lug'at
fonika
tushunish