O`qitish metodlari va usullari. Barcha o'qitish usullarining rag'batlantiruvchi roli

O`QITISH METODLARI VA USULLARI. BARCHA O'QITISH USULLARINING RAG'BATLANTIRUVCHI ROLI

O'QITISH USULLARINING TASNIFI

• Ta'lim usullari - bu bilim, ko'nikma va malakalarni o'qituvchidan talabaga etkazishning tartibli usullari. Bu jarayonsiz mumkin emas: maqsad va vazifalarni amalga oshirish, materialni bilish va o'zlashtirish. O'qitish usullarining turlari:
• Amaliy- asosiy maqsadi talabalarning nazariy ko'nikmalarini amaliyotda mustahkamlashdan iborat bo'lgan faol usullarga murojaat qiling. Ular keyingi faoliyat va mashg'ulotlar uchun yuqori motivatsiyani shakllantiradilar.
• Vizual usullar- interaktiv vositalar orqali amalga oshiriladi. Materialni taqdim etish yanada muvaffaqiyatli bo'ladi va insonning vizual hissiy tizimidan maksimal darajada foydalanadi.
• Og'zaki usullar o'rganish - bir necha asr oldin yagona mumkin bo'lgan an'anaviy usullar. So'z yordamida dars davomida katta hajmdagi ma'lumotlarni etkazish mumkin. Idrokning eshitish kanali ishtirok etadi.

FAOL O'QITISH USULLARI

• Faol yoki amaliy o'qitish usullari demokratik tarzda yuzaga keladi va o'quvchilarda fikrlashni faollashtirish, faollikni uyg'otishga qaratilgan bo'lib, bu:
• o'quv jarayoniga majburiy va barqaror jalb qilish;
• o'quv faoliyatini rag'batlantirish;
• talabalar va o'qituvchi o'rtasidagi o'zaro munosabatlar;
• muvaffaqiyatli yakunlangan faoliyat bilan motivatsiya va ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantirishga foydali ta'sir ko'rsatadigan talabalarning mustaqil qaror qabul qilishlari;
• faoliyat natijalarini birgalikda aks ettirish natijasida materialni qattiq assimilyatsiya qilish.

• Faol ta'lim usullariga quyidagilar kiradi:
• laboratoriya ishlari;
• ustaxonalar;
• konferentsiyalar;
• davra stollari;
• seminarlar;
• munozaralar;
• rol o'ynash;
• muammolarni jamoaviy muhokama qilish.

PASSIV O'QITISH USULLARI

Passiv usullar o'rganishning quyidagi shakllarini o'z ichiga oladi:

• Ma'ruza (dars)- ma'ruzachi tomonidan ma'lum bir mavzuni ketma-ket og'zaki shaklda taqdim etishi. Hatto zerikarli mavzu bo'yicha material taqdimoti, agar ma'ruzachi o'z mutaxassisligiga qiziqish va xarizmaga ega bo'lsa, talabani qiziqtirishi mumkin.
• Video kurs- zamonaviy o'qitish usuli. O'qituvchi va boshqa o'quvchilar bilan sinfda ko'rilgan materialni muhokama qilish bilan birgalikda foydalanilganda juda samarali.
• Seminar- o'tgan materialni mustahkamlash maqsadida ma'lum bir mavzu bo'yicha ma'ruzalar kursidan so'ng amalga oshiriladi. Ikki tomonlama muloqot va muhokama mavjud.

ZAMONAVIY O'QITISH USULLARI

Ta'lim sohasi jadal rivojlanmoqda, innovatsiyalarga bo'lgan ehtiyojni zamonning o'zi taqozo etmoqda. O'qitishning innovatsion usullari XX asrning 60-yillaridan boshlab o'qitish jarayonlariga kiritila boshlandi. Zamonaviy innovatsion usullarni 2 turga bo'lish odatiy holdir: taqlid (taqlid qilish - sun'iy modellashtirilgan muhit yaratishga qaratilgan) va taqlid qilmaslik.

Simulyatsiya o'qitish usullari:

• rolli o'yinlar;
• didaktik o'yinlar (jismoniy, psixologik, intellektual);
• tadqiqot loyihalari;
• ishbilarmonlik o'yinlari (atribuarlardan foydalangan holda kasbga o'yin kiritish).
• Simulyatsiya bo'lmagan o'qitish usullari:
• ko'p o'lchovli matritsalar usuli (muammolarni morfologik tahlil qilish, etishmayotgan elementlarni qidirish);
• asosiy savollar usuli;
• murabbiylik;
• konsalting;
• tematik muhokamalar.

Mahalliy pedagogikada o'rnatilgan an'anaga ko'ra, o'qitish USULLARI quyidagilarga bo'linadi uchta guruh:
- Tashkilot usullari va o'quv va kognitiv faoliyatni amalga oshirish: 1. Og'zaki, vizual, amaliy (O'quv materialini taqdim etish manbasiga ko'ra). 2. Reproduktiv tushuntirish va illyustrativ, izlanish, tadqiqot, muammoli va boshqalar (o'quv va kognitiv faoliyat xarakteriga ko'ra). 3. Induktiv va deduktiv (o'quv materialini taqdim etish va idrok etish mantiqiga ko'ra);
- Nazorat usullari o'quv va kognitiv faoliyat samaradorligi uchun: bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirish samaradorligini og'zaki, yozma testlar va o'z-o'zini tekshirish;
- Rag'batlantirish usullari ta'lim va kognitiv faoliyat: motivatsiya, mas'uliyat hissi, majburiyatlar, bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirishga qiziqishni shakllantirishda ma'lum mukofotlar.
O'qitish amaliyotida o'qitish usullarini aniqlashning boshqa yondashuvlari mavjud bo'lib, ular o'quv materialini idrok etishdan xabardorlik darajasiga asoslanadi: passiv, faol, interaktiv, evristik va boshqalar. Bu ta'riflar qo'shimcha tushuntirishni talab qiladi, chunki o'quv jarayoni passiv bo'lishi mumkin emas va har doim ham talabalar uchun ochilish (evrika) emas.
SXEMA 1
SXEMA 2
SXEMA 3
Ushbu sxemalardan ko'rinib turibdiki, o'qitish usullarini uchta umumlashtirilgan guruhga bo'lish mumkin: 1. Passiv usul; 2. Faol usul; 3. Interaktiv usul.