“O‘qituvchi kasbi” mavzusi doirasida terminologik minimum. Reja: O’qituvchi kasbining kelib chiqish tarixi

O'qituvchilik kasbiga qo'yiladigan talablar 
O'qituvchi o'z o'quvchilari uchun hamma narsada o'rnak bo'lishi kerak, shu sababli, 
ushbu kasb egalari talablarini oshirdilar. 
Bundan tashqari, bu pedagogik yaratish boy tajribaga ega, doimiy o'z-o'zini 
o'rganish va rivojlantirishga intilish, o'qituvchidan kutilgan, u shunday: 

 
mening mavzuni mukammal bilar edi; 

 
qanday qilib kelishish va har qanday yoshdagi bolalar va ularning ota-onalari bilan 
umumiy tilni topishni bilar edi; 

 
materialni tomoshabinlarga chiroyli va qiziqarli taqdim etdi; 

 
notiqlik san'atiga ega; 

 
yaxshi tashkilotchi edi va odamlar bilan qanday muzokara qilishni bilardi; 

 
moslashuvchanligini namoyish etdi; 

 
qanday qilib tezda kerakli qarorni qabul qilishni bilar edi; 

---


 
sevgan bolalar; 

 
o'qitishga ijodiy yondashdi; 

 
vaziyatga qanday moslashishni va o'quv dasturiga tuzatishlar kiritishni bilar edi, 
kerakli natijalarga erishish uchun; 

 
har qanday vaziyatda topqir bo'ling; 

 
pedagogik maqsadlarni qanday amalga oshirishni bilar edi; 

 
savodli nutqni egallagan va yozayotganda ko'rsatgan; 

 
talabalarning qiziqishlarini aniqladi; 

 
vaziyatga psixologik nuqtai nazardan yondoshdi; 

 
boshqalar uchun o'rnak bo'ldi. 
3. O'qituvchining vazifalari 
O'qituvchi sifatida, shaxs quyidagi funktsiyalarni bajarishi shart: 

 
O'quv yilining butun davri uchun ish dasturlari va ish jadvalini shakllantiring. U 
maqsadni o'z ichiga olishi kerak, kurs maqsadi, va natija qanday bo'lishi kerak, 
o'quvchilar nimaga erishishlari va nimalarni o'rganishlari kerak. 

 
Dars rejalarini tuzing. Ular odatda kechqurun ertangi darsga tayyorlanadi.. Har 
oqshom, ertangi kunga tayyorgarlik ko'rish, o'qituvchi dars rejasini batafsil bayon 
qiladi, talabalarning mumkin bo'lgan savollariga javoblar tayyorlaydi. 

 
Ishning eng samarali usulini tanlang. Axir,, shuning uchun material maksimal 
darajada assimilyatsiya qilinadi, u mavjud va qiziqarli shaklda topshirilishi kerak. 

 
Tekshirish uchun daftarlarni oling: xatolarni tuzatish, kompozitsiyalarni baholash. 

 
Turli rasmiy hujjatlarni rasmiylashtiring: tavsiyanomalar, tavsiflar, xususiyatlari va 
boshqalar. 

 
Jurnalni diqqat bilan to'ldiring, chunki unda hech qanday xatoga yo'l qo'yilmaydi. 

---


 
Darslarni o'tkazish, talabalar bilan har kuni gaplashish, kerakli materialni taqdim 
eting, dolzarb maqsad va vazifalarni belgilash. 

 
Hamma narsani nazorat ostida saqlang: xulq-atvor, bolalarning akademik 
ko'rsatkichlari, ularning tengdoshlari bilan munosabatlari. 

 
Bilimni adolatli baholang, shaxsiy hamdardlik bilan boshqarilmaydi. 

 
Bundan tashqari, to'garaklar va bo'limlarni o'tkazing. 

 
Talabalarni ilmiy izlanishlarda to'g'ri yo'nalishga yo'naltiring, ular bilan o'zlarining 
hisobotlari va tadqiqotlarini muhokama qiling, mumkin bo'lgan xatolarni 
ko'rsating. 

 
O'z-o'zini tarbiyalash. Vaqt o'tishi bilan hamma narsa o'zgaradi, kundalik hayotda 
bo'lgani kabi, va ta'lim sohasida: yangi kashfiyotlar yuz beradi, isbotlanmagan 
faktlar tasdiqlangan. Yaxshi o'qituvchi o'zgarishlarni kuzatib boradi, dunyoda 
yuzaga keladi. 

 
Ota-onalar yig'ilishlarini o'tkazing. 

 
Turli tadbirlarni tashkil qiling, sinfdagi kabi, va umumiy maktab miqyosi. 

 
Maktab o'quvchilarini ekskursiyalar va boshqa madaniy tadbirlarda guruh 
safarlarida kuzatib boring.