O‘qituvchi

Lug‘at kulfat – несчастье, горе qabila – племя halol (odam) – честный o‘tov – юрта sodiq – преданный tashnalik – жажда hiyla – хитрость lashkar – войскo sarkarda – полководец jarohat – рана azob-uqubat – мучение, мука timsol – знак, символ

qo‘shin tortib kelish – наступать с войском maslahat – совет maqsad – цель yo‘lboshlovchi – путеводитель ochlik – голод suvsizlik – безводье qilich – сабля xanjar – кинжал taslim bo‘lmoq – сдаваться saqlab qolmoq – спасти halok bo‘lmoq – погибнуть

Matn yuzasidan savol va topshiriqlar. Sak qabilasining boshiga qanday kulfat tushdi? Shiroq qanday hiyla ishlatganini aytib bering. Shiroq o‘limi oldidan o‘zini qanday tutdi va nimalar dedi? Siz Shiroqning o‘rnida bo‘lganingizda nima qilgan bo‘lar edingiz? 6. Afsonadan chiqargan xulosangizni ayting.

F) Baholash

Uyga vazifa. Shiroq kabi vatanparvar qahramonlardan yana kimlarni bilasiz? Ular haqida so‘zlab bering.

O‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari: _______________________________________
Sana: Sinf:10
MAVZU: OILAM TAYANCHIM, FAXRIM. 1-DARS.

(O‘zbek tilida so‘z tarkibi va qo‘shimchalarning asosga qo‘shilish tartibi)
Darsning maqsadi:

1. O‘quvchilarga o‘zbek tilida so‘z tarkibi va qo‘shimchalarning asosga qo‘shilish tartibi haqida bilim berish . Kundalik turmushda bu qoidalarga rioya qilishni shakllantirish.

Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish)ni shakllantirish. Badiiy asarni tahlil qilishni o‘rgatish.

2. Oila – muqaddas dargoh ekanligini uqtirish.Oilaning umumiy va xususiy mulkini asrab – avaylashga o‘rgatish. yurish-turishda madaniy me’yorlarga jamiyatda o‘rnatilgan odob-axloq qoidalariga rioya qilish.

farzandlik va o‘quvchilik, fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish; xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash.

3. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini ,o‘z fikrini turli vaziyatlarda erkin ifodalash malakasini rivojlantirish.Mustaqil ishlash ko‘nikmasini o‘stirish. Mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta) ma’lumot almashish; badiiy va san’at asarlarini tushunish, ta’sirlana olish;