Savol va topshiriqlar.
Muhammad Yusuf kim? Siz uning yana qanday she’rlarini bilasiz?
She’rning mazmunini aytib bering.
Xalq deganda nimani tushunasiz?
She’rda xalqqa qanday ta’rif berilgan?
|
F) Baholash
Uyga vazifa. Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar.
1.«O‘zingdan qo‘ymasin xalqim» she’rini yod oling.
Qanday tinish belgilari bor ayting.
Har bir tinish belgisiga izoh bering.
O‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari: _______________________________________
Sana: Sinf:10
MAVZU: SINFDAN TASHQARI O‘QISH.
Pirimqul Qodirov «Yulduzli tunlar» romanidan parcha
Darsning maqsadi:
1.Pirimqul Qodirov hayoti va ijodi bilan tanishtirish. Zahiriddin Muhammad Bobur hayot yo‘liga bir nazar. Adabiy-nutqiy kompetensiyalar (tinglab tushunish, fikrni og‘zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish)ni shakllantirish. Badiiy asarni tahlil qilishni o‘rgatish.
2.Milliy istiqlol g‘oyasi asosida tarbiyalash, vatanparvarlik tuyg‘usini o‘stirish. Kitobxonlikni targ‘ibot qilish..Mustaqil o‘rganish orqali bilimini oshirib borish; o‘zini tuta olish, to‘g‘ri so‘z bo‘lish, o‘zining xatosini tushunishni o‘rgatish, farzandlik va o‘quvchilik, fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilishga chqirish, xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash.
3.O‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini ,o‘z fikrini turli vaziyatlarda erkin ifodalash malakasini rivojlantirish.Mustaqil ishlash ko‘nikmasini o‘stirish. Mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta) ma’lumot almashish; badiiy va san’at asarlarini tushunish, ta’sirlana olish;
Darsning turi: yangi bilim va tushunchalarni shakllantiruvchi va mustahkomlovchi
Darsning usuli:
Darsning jihozi: darslik,tarqatmalar, rasmlar, multimediya,…
Darsning borishi:
A) Tashkiliy qism.
Salomlashish,davomatni aniqlash,o‘quvchilarni darsga tayyorlash. “Kun yangiligi” rukni asosida suhbat
B) O‘tilganlarni mustahkamlash.
Uy vazifasi so‘rab baholanadi. O‘qilgan badiiy asardan parcha tahlili qilinadi.
S) Yangi mavzu.
Do'stlaringiz bilan baham: |