№
|
Mavzular nomi
|
Mavzuning qiskacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitishning tashkiliy
|
Mustakil
ta’lim
|
1
|
Jamoada tibbiy-ijtimoiy ish fanining maqsad va vazifalari.Axoli o‘rtasida hamshiralik ishini tashkil qilish.
|
Jamoada tibbiy-ijtimoiy ishning maqsadlari va vazifalari. Sog‘liqni saqlash tizimi va jamoadagi tibbiyotning xususiyatlari. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari, Vazirlar Mahkamasining qarorlari va Sog‘liqni saqlash vazirligining buyruq va uslubiy tavsiyalari. Jamoada tibbiy ijtimoiy ishning huquqiy va etikaviy masalalari.
Jamoada tibbiy-ijtimoiy tashkilotchisining ishini amalga oshirish jarayoni.
|
2
|
N
|
-
|
2
|
Jamoada tibbiy ijtimoiy yordam ishini tashkil etish va axoli salomatligini yaxshilashda tashkilotchining o‘rni.
|
Uy sharoitidagi hamshiralik parvarishini o‘rganadi.
patronaj hamshirasi “sumkasini” tayyorlashni bajaradi;
tibbiyot hujjatlarini yuritishni o‘rganadi.
bemorlar va xizmat ko‘rsatuvchi xodimlar bilan suhbatlar o‘tkazishni o‘rganadi.
|
4
|
A
|
4
|
3
|
Jamoada kasalliklarning oldini olish va oila salomatligini yaxshilashda patronaj xamshirasining o‘rni.
|
Sog‘liqni ta’minlash va kasalliklar oldini olishni besh bosqichi. Sog‘lom oila tushunchasini, oila tiplari.
Oilaning rivojlanish bosqichlari va vazifalari.
Oila salomatligini mustahkamlash borasidagi patronaj hamshirasining ishi mutaxassislarining maqsad va vazifalari.
|
2
|
N
|
-
|
4
|
Oila va ona va bola salomatligini muxofaza qilishda tibbiy-ijtimoiy yordam ko‘rsatish tashkilotchisining o‘rni.
|
Uyushmagan aholini turli davrlarda tibbiy ko‘riklardan o‘tkazishni tashkil etishni. Aholi orasida dispanser ko‘rigi o‘tkazilgandan so‘nggi xulosalarni o‘rganish.
Oila haqida ma’lumot yig‘ish va tahlil qilish.
Oilada hamshiralik jarayonini amalga oshirish.
Oila va mahallada salomatlik amaliyotini takomillashtirish buyicha tavsiyalar berishni o‘rganadi.
|
4
|
A
|
4
|
5
|
Ona va bola salomatligini muxofaza qilishda patronaj hamshirasining o‘rni.
|
Reproduktiv salomatlik haqida tushuncha. Ona sutining mohiyati haqida tushuncha. Tug‘ish yoshidagi ayollar bilan kontrasepsiya vositalari haqida suhbat o‘tkazish.
Xavf guruhidagi ona va bola sog‘lig‘ini himoya qilish bo‘yicha faoliyat.
Tug‘ma patologiyalarni oldini olishga qaratilgan o‘qitish ishlari. Profilaktik emlashni axamiyati.
|
2
|
N
|
-
|
6.
|
Katta yoshdagi va Qariyalar salomatligini ximoya qilishda uy sharoitida ijtimoiy yordam ko‘rsatish tashkilotchisining o‘rni.
|
Katta yoshdagilarning o‘ziga hos xususiyatlari. Katta yoshdagilar o‘rtasida sog‘lom turmush tarzini targ‘ibot qilish. Katta yoshdagilar bilan muloqot madaniyati va parvarishlashda hamshiralik jarayonini qo‘llash. Gerontologiya va geriatriya tushunchalari. Qariyalarni o‘ziga xosxususiyatlari. Keksalik va qariyalik muammolarini aniqlash. kariyalarni parvarishlashda hamshiralik jarayonini qo‘llash.
|
2
|
N
|
-
|
7.
|
Katta yoshdagi axoli va qariyalar salomatligini ximoya qilishda patronaj hamshirasining o‘rni.
|
Xamshiralik jarayonini obyektlardagi tashriflar vaqtidaqo‘llash. Tibbiy hujjatlarini yuritish va ishni baholash. Qariyalarni ovqatlanishini tashkillashtirish.
Qariyalarni kun tartibini tuzishni bilish.
Yengil jismoniy mashqlarni o‘rgatishni bajarishi.
|
4
|
A
|
4
|
8.
|
Maktab yoshidagi bolalarni salomatligini ximoya qilishda tibbiy-ijtimoiy tashkilotchining o‘rni.
|
Maktab yoshidagi bolalarning ruhiy va jismoniy holatining o‘ziga xos xususiyatlari va salomatligiga tegishli muammolari. Maktab yoshidagi bolalarda kasalliklarni oldini olish va ularning salomatligini yaxshilash faoliyatidagi hamshiraning vazifalari.
|
2
|
N
|
-
|
9.
|
Jamoada joylashgan ishlab chiqarish korxonalaridagi ishchilar va ularning ruxiy salomatligini ximoya qilishda patronaj hamshirasining o‘rni.
|
Kasalliklar profilaktikasi bo‘yicha sanitar-oqartuv ishlarini olib borish. Ish jarayonidagi zararli omillarning organizmga ta’sirini o‘rganish va profilaktik chora-tadbirlar o‘tkazish.
Aholining ruhiy salomatligini saqlashda hamshiralik jarayonini amalga oshirish.
|
4
|
A
|
4
|
10.
|
Jamoada joylashgan ishlab chiqarish korxonalaridagi ishchilar salomatligini muxofaza qilishda tibbiy ijtimoiy tashkilotchisining o‘rni.
|
Tibbiy ko‘riklar o‘tkazish. Kasbiy kasalliklar profilaktikasini va ish joyida baxtsiz xodisani oldini olish chora-tadbirlari.
Kasbiy kasallik bilan og‘rigan bemorlarni hamshiralik parvarishi va dispanser kuzatish. Ishlab chiqarish korxonalarida sog‘lom turmush tarzini targ‘ibot qilish.
|
2
|
N
|
-
|
11.
|
Ruxiy salomatlikni ximoya qilishda patronaj hamshirasining o‘rni.
|
Jamoada aholining ruhiy salomatligini saqlash va uni himoya qilish asoslari.
Ruhan o‘z-o‘zini boshqarish tushunchasi, usullari va ahamiyati.
Bemor oilasiga yordam ko‘rsatish va qo‘llab quvatlash.
|
2
|
N
|
1
|
12.
|
Jamoada va maktab yoshidagi bolalar orasida yuqumli kasalliklarni oldini olish va salomatligini ximoya qilishda patronaj xamshirasining o‘rni.
|
Maktabda kechiktirib bo‘lmaydigan holatda birinchi yordam ko‘rsata olish. Qon to‘xtatish va immobillizasiyalangan bog‘lam qo‘yish.
Shoshlinch reanimasiya (sun’iy o‘pka ventilyasiyasi va yurakning tashqi massaji) o‘tkazish.
Infeksiya o‘chog‘ida o‘tkaziladigan chora-tadbirlarni o‘rgatish.
Bemordan balg‘amni sil tayoqchalariga tekshirishga yig‘ishga o‘rgatish.
Tana xarorati ko‘tarilganda bemorni parvarishlash.
Xazm qilish tizimini yuqumli kasaliklari paytida sanitar-oqartuv ishlarini olib borish. Qonni biokimyoviy,immunologik va serologik(virusli gepatit markerlari, I.F.A) tekshiruvga olish va laboratoriyaga yuborish.
Tibbiyot hujjatlarini yuritish va ishni baholash.
Oila a’zolarini bemorni parvarishlashga o‘qitish.
|
4
|
A
|
2
|
13.
|
Jamoada yuqumli kasalliklarni oldini olish va salomatlikni ximoya qilishda tibbiy ijtimoiy tashkilotchisining o‘rni.
|
Yuqumli kasalliklar to‘g‘risidatushuncha, yuqumli kasalliklarning paydo bo‘lish nazariyasi va tibbiy statistika.
Nafas olish va xazm qilish tizimining asosiy yuqumli kasalliklari haqida tushuncha. Qon infeksiyalari virusli gepatitlar V, S D etiologiyasi, epidemiologiyasini haqida tushunchasi. OIV infeksiyaning etiologiyasi,epidemiologiyasini haqida ma’lumotlar.
|
6
|
N
|
1
|
|
|
|
