O‘quv ishlari bo‘yicha direktor o’rinbosari O. Abdiyev

3-topshiriq.O‘zbekiston muzeylaridan biri haqida taqdimot tayyorlang.
4-topshiriq. Quyidagi so‘zlar qaysi sohaga oidligini aniqlang va ular ishtirokida gaplar tuzing.
Tuproq, o‘g‘it, tarkib, eritma, qotishma, ma’dan, modda, xossa, reaktiv, ekologiya, biokimyo, mikroelement, kislota, asos, zarracha, xususiyat, qutbsiz, toshko‘mir, neft, gaz, efir, sellyuloza, oqsil, kalsiy, magniy.


5-topshiriq. Atamalarni aniqlab, ularning qaysi sohaga oidligini ayting. Ko‘p ma’noli so‘zlardan farqini tushintiring.
Kelishik, kesim, element, modda, konstitutsiya, ozodlik, president, hujayra, oqsil, boks, final, ring, sinonim, dirijor, nota, duet, affiks, daraxt, kurtak, barg.


6- topshiriq. O`z sohangizga oid atamalarga misol yozing.
7-topshiriq. Quyidagi gaplarni lug'at yordamida tarjima qiling.
Прошу дать отпуск, прошу оказать материальную помощь, прошу освободить от сельхозработ, прошу помочь в решении жилищного вопроса, прошу разрешить сдать досрочно экзамены.
8-topshiriq. So'roqlar o'rniga qavs ichidagi so'zlarni o'zbek tiliga tarjima qilib ishlating.
(nima?) berishingizni so'raymiz (заключение врача, врачебная справка, направление, паспорт, отпуск ) ; (qayerga?) kiritishingizni so'rayman (список, штат, резерв); ariza (kimga?) yozilgan (директор, начальник); arizani (kim?) yozgan (слушатель, работник милиции).


B/B/B JADVALI - Bilaman/ Bilishni xohlayman/ Bilib oldim. Mavzu, matn, bo‘lim bo‘yicha izlanuvchanlikni olib borish imkonini beradi.Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Talabalar:

1. 
   Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida, kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar.
   
2. 
   “Mavzu bo‘yicha nimalarni bilasiz” va “Nimani bilishni xohlaysiz” degan savollarga javob beradilar. Jadvalning 1 va 2 bo‘limlarini to‘ldiradilar.
   
3. 
   Topshiriqni tinglaydilar, mustaqil o‘qiydilar.
   
4. 
   Mustaqil, kichik guruhlarda jadvalning 3 bo‘limni to‘ldiradilar.