|
№
|
Mavzular nomi
|
Jami soat
|
bajarilishi
|
reja
|
haqiqatda
|
imzo
|
1
|
«Turizm: nazariya va amaliyot» faniga kirish
|
2
|
|
|
|
2
|
Sayohatchi va turist haqidagi tushunchalarning mohiyati
|
2
|
|
|
|
3
|
Turizm turlari va shakllari
|
2
|
|
|
|
4
|
Turizm sohasining resurslari
|
2
|
|
|
|
5
|
Turizm sohasini rivojlantirishda O‘zbekistondagi tarixiy shaharlarning ahamiyati
|
2
|
|
|
|
6
|
Turizm sohasidagi xizmatlar va mahsulotlar
|
2
|
|
|
|
7
|
Turizm sohasida joylashtirish xizmatlari
|
2
|
|
|
|
8
|
Turizm sohasida ovqatlantirish xizmatlari
|
2
|
|
|
|
9
|
Turizm sohasida transport xizmatlari
|
2
|
|
|
|
10
|
Gid-ekskursiya xizmatlarini amalga oshirish jarayonlari
|
2
|
|
|
|
11
|
Turizm marshrutlarini ishlab chiqish jarayoni
|
2
|
|
|
|
12
|
Turizm industriyasi va infratuzilmasi
|
2
|
|
|
|
13
|
Ekologik turizmni rivojlantirishning zamonaviy tendensiyalari
|
2
|
|
|
|
14
|
Gastronomiya turizmini rivojlantirish istiqbollari
|
2
|
|
|
|
15
|
Qishloq turizmini rivojlantirish xususiyatlari
|
2
|
|
|
|
|
Jami:
|
30
|
|
|
|
t/r
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriq
|
Bajarish muddati
|
Soat
|
1
|
«Turizm: nazariya va amaliyot» faniga kirish
|
Taqdimot tayyorlash, esse yozish
|
1-hafta
|
|
2
|
Sayohatchi va turist haqidagi tushunchalarning mohiyati
|
Referat va taqdimot tayyorlash
|
2-hafta
|
|
3
|
Turizm turlari va shakllari
|
Taqdimot tayyorlash
|
3-hafta
|
|
4
|
Turizm sohasining resurslari
|
Referat va taqdimot tayyorlash
|
4-hafta
|
|
5
|
Turizm sohasini rivojlantirishda O‘zbekistondagi tarixiy shaharlarning ahamiyati
|
Taqdimot tayyorlash, esse yozish
|
5-hafta
|
|
6
|
Turizm sohasidagi xizmatlar va mahsulotlar
|
Taqdimot tayyorlash
|
6-hafta
|
|
7
|
Turizm sohasida joylashtirish xizmatlari
|
Taqdimot tayyorlash
|
7-hafta
|
|
8
|
Turizm sohasida ovqatlantirish xizmatlari
|
Taqdimot tayyorlash, esse yozish
|
8-hafta
|
|
9
|
Turizm sohasida transport xizmatlari
|
Referat va taqdimot tayyorlash
|
9-hafta
|
|
10
|
Gid-ekskursiya xizmatlarini amalga oshirish jarayonlari
|
Taqdimot tayyorlash, esse yozish
|
10-hafta
|
|
11
|
Turizm marshrutlarini ishlab chiqish jarayoni
|
Taqdimot tayyorlash
|
11-hafta
|
|
12
|
Turizm industriyasi va infratuzilmasi
|
Referat va taqdimot tayyorlash
|
12-hafta
|
|
13
|
Ekologik turizmni rivojlantirishning zamonaviy tendensiyalari
|
Taqdimot tayyorlash, esse yozish
|
12-hafta
|
|
14
|
Gastronomiya turizmini rivojlantirish istiqbollari
|
Taqdimot tayyorlash
|
13-hafta
|
|
15
|
Qishloq turizmini rivojlantirish xususiyatlari
|
Referat va taqdimot tayyorlash
|
14-hafta
|
|
|
Jami
|
|
|
90
|
V. Kurs ishini tashkil etish
Kurs ishini yozish 1-kursning 2-semestriga mo‘ljallangan bo‘lib, unda kurs bo‘yicha o‘tilgan barcha mavzularni o‘z ichiga qamrab oladi va talabalarga taqdim etiladi.
Kurs ishini tashkil etish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar
Kurs ishlarining namunaviy mavzulari uslubiy ko‘rsatmada ko‘rsatilgan mavzular nmazmuni asosida belgilanib, ularni bajarish bo‘yicha uslubiy maslahatlar va adabiyotlar ro‘yhatini o‘z ichiga olgan mustaqil uslubiy qo‘llanma sifatida tayyorlanadi. Kurs ishini bajarishda tanlangan mavzuning dolzarbligi, unda yoritiladigan masalalarning davr talabiga mosligiga e’tibor qaratish, kurs ishini bajarish va rasmiylashtirish bo‘yicha qo‘yilgan talablarga amal qilish, unda yangi qonun va hukumat qarorlari, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlari, iqtisodiyotda erishilayotgan yutuqlarni aks ettiruvchi statistik va boshqa ma’lumotlardan keng foydalanish lozim. Kurs ishi mavzulari sonini har bir talaba uchun 4-5 ta tayyorlash tavsiya etilib, muayyan sharoitlarni hisobga olgan holda ularning tarkibiga o‘zgartirishlar kiritilishi mumkin. Kurs ishi tarkibi kirish, 4 yoki 5 ta savol, xulosa va takliflar hamda ilovalardan iborat bo‘lib, umumiy hajmi 35-40 bet bo‘lishi tavsiya etiladi. Ishchi o‘quv dasturida kurs ishlarining aniq mavzulari beriladi.
|
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
• ma’ruzalar;
• real vaziyatga asosalngan amaliy ishlarni bajarish;
• esse, tezis va maqolalar yozish;
• vaziyatli topshiriqlarni (keys-stadi) yechish;
• jarayonli-yo’naltirilgan ta’lim;
• muhokamalarda ishtirok etish;
• kichik guruhlarda ishlash;
• loyiha ishini bajarish;
• mustaqil ishlarni bajarish;
• taqdimot tayyorlash;
• turli darajadagi testlarni yechish;
• so’rov o’tkazish.
|
VII. Kreditlarni olish uchun talaba:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to’la o’zlashtirishi, tahlil natijalarini to’g’ri aks ettira olishii, o’rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarishi, yakuniy nazorat bo’yicha test yoki yozma ishni topshirishi kerak.
Nazorat turlari va baholash mezonlari
Talaba Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirishi, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olishi, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritishi, joriy, oraliq va yakuniy nazorat turlarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarishi lozim.
1. Joriy va oraliq nazorat ballarining maksimal yig‘indisi 40 ballni, saralash bali 24 ballni tashkil qiladi. Joriy va oraliq nazorat turlarini o‘tkazish uchun topshiriq (test, og‘zaki yoki yozma savollar, kazuslar va boshq.) lar mazkur fanga ajratilgan auditoriya (ma’ruza, amaliy, laboratoriya va seminar) va mustaqil ta’lim soatlari nisbatidan kelib chiqqan holda 40/60 yoki 50/50 nisbatda tuziladi.
2. Yakuniy nazoratning maksimal bali 60 ballni, tashkil qiladi. Yakuniy nazorat turini o‘tkazish uchun topshiriq (test, og‘zaki yoki yozma savollar, kazuslar va boshq.) lar mazkur fanga ajratilgan auditoriya (ma’ruza, amaliy, laboratoriya va seminar) va mustaqil ta’lim soatlari nisbatidan kelib chiqqan holda 40/60 yoki 50/50 nisbatda tuziladi.
3. Joriy va Oraliq nazorati ballari yig‘indisi 24 balldan kam bo‘lganda yoki fanga ajratilgan auditoriya soatining 25 foizini va undan ortiq soatni sababsiz qoldirgan talaba ushbu fandan chetlashtirilib, yakuniy nazoratga kiritilmaydi hamda mazkur fan bo‘yicha tegishli kreditlarni o‘zlashtirmagan hisoblanadi. Yakuniy nazorat turiga kiritilmagan yoki kirmagan, shuningdek, ushbu nazorat turi bo‘yicha qoniqarsiz baho olgan, ya`ni saralash bali (24 ball) ni to`play olmagan talaba akademik qarzdor hisoblanadi. Bunday xollarda talaba belgilangan muddatlarda fanni qayta o‘zlashtiradi.
Talabalar JN dan to‘playdigan ballarining namunaviy mezonlari
№
|
Ko‘rsatkichlar
|
JN ballari va topshirish muddati
|
Maksimal ball
|
1- JN
1-8 amaliy mashg‘ulotlar topshiriqlari bo`yicha
|
1- JNni topshirishning so`nggi muddati (dedlayn haftasi)
|
2- JN
9-15 amaliy mashg‘ulotlar topshiriqlari bo`yicha
|
2- JNni topshirishning so`nggi muddati (dedlayn haftasi)
|
|
1
|
Auditoriya mashg`ulotlar (amaliy, seminar, laboratoriya) da auditoriyada bajarish uchun berilgan topshiriqlar uchun
|
20 ball
|
0-10*
|
O`quv semestrining
8-haftasi
|
0-10*
|
O`quv semestrining 15-haftasi
|
|
| |
