V
Mikro dars tahlili
10-
minut
Ekspert guruhlar dars tahlili jadvali asosida
tashkil etilgan dars natijalarini izohlaydilar,
o’qituvchi barcha ekspert guruhlar fikrlarini
tinglogan holda so’ngi xulosani chiqaradi
IV Mashg’ulotni yakunlash
10-
minut
Tinglovchilarning reytingini e’lon qiladi.
Darsni xulosalaydi va keyingi mashg’ulot
uchun mustaqil topshiriqlar beradi
Mashg'ulotni o'tkazish rejasi:
I.Tashkiliy qism.
II.Idrok qilib o'qish metodikasi masalasiga doir bahs
III.Ilmiy ma’ruza
IV.“Mikro dars”
V.Mikro dars tahlili
VI. Mashg’ulotni yakunlash
Mashg'ulotning borishi:
I Tashkiliy qism
II.Idrok qilib o'qish metodikasi masalasiga doir bahs
Bahs o’tkazish uchun mavzuga doir muammo tanlanadi:
1. “Teskari o’qish” uning yutuq va kamchiliklari
2. “Juftlikda o’qish” uning yutuq va kamchiliklari
III.Ilmiy ma’ruza
Tinglovchilarning bir nechtasi “Idrok qilib o'qish metodikasi” mavzusida ma’ruza qiladilar
IV.“Mikrodars” Oldindan tashkil etilgan guruh a’zolari boshlang'ich sinf darslarida idrok qilib
o'qish metodikasini qo'llanilishini amaliy jihatdan dars jarayonida tashkil qilib beradilar
((aytiroriyadagi boshqa guruh a’zolari darsni tahlil etish shabloni asosida darsga qo’yiladigan
talablarni sestemali ravishda tahlil etadilar, o’qituvchi ham kuzatuvchilar tomon bo’ladi)
V.Mikro dars tahlili: Har bir guruh tashkil etgan darslar kuzatuvchi guruhlar tomonidan dars tahlili
etaplari shabloni asosida yutuq va kamchiliklari auditoriyada o’zaro tahlil qilinadi va eng yaxshi
amaliy dars tashkil etgan guruh a’zolari rag’batlantiriladi.
VI. Mashg’ulotni yakunlash
O’qituvchi mavzuni xulosalaydi? Tinglovchilar reytingini e’lon qiladi. Keyingi mashg’ulotga
tayyorlanish uchun topshiriqlar beradi va darsni yakunlaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
