82
o’qituvchi barcha ekspert guruhlar fikrlarini
tinglogan holda so’ngi xulosani chiqaradi
V
Mashg’ulotni yakunlash
10-
minut
Tinglovchilarning reytingini e’lon qiladi.
Darsni xulosalaydi va keyingi mashg’ulot
uchun mustaqil topshiriqlar beradi
Mashg'ulotni o'tkazish rejasi:
I.Tashkiliy qism.
II. grafik organizatorlarni qo’llash metodikasiga oid ma’ruza:
1.Klaster (Tarmoqlar) metodi.
2. Semantik karta
3.
Venn diagrammasi
4. “Bilaman-Bilishni xohlayman-Bilib oldim” jadvali
III.“Mikrodars”
IV.Mikro dars tahlili
V. Mashg’ulotni yakunlash
Mashg'ulotning borishi:
I Tashkiliy qism
II.Ilmiy ma’ruza
Tinglovchilar “grafik organizatorlarni qo’llash metodikasi” mavzusi bo’yicha
tayyorlagan
ma’ruzalarini boshqalarga taqdim etadilar. Guruhdagi boshqa tinglovchilar ma’ruzalarni savol-
javoblar orqali toldiradilar.
III.“Mikrodars” Oldindan tashkil etilgan guruh a’zolari boshlang'ich sinf darslarida grafik
organizatorlarni qo’llash metodikasini qo'llanilishini amaliy jihatdan dars jarayonida tashkil qilib
beradilar ((aytiroriyadagi boshqa guruh a’zolari darsni tahlil etish
shabloni asosida darsga
qo’yiladigan talablarni sestemali ravishda tahlil etadilar, o’qituvchi ham kuzatuvchilar tomon
bo’ladi)
Do'stlaringiz bilan baham: