O’quv materiallari a ma’ruzalar mavzulari bo`yicha reja, tayanch so`z va iboralar, asosiy matn

4.Axloqiy fanlar yoki bixevioristik maktab
5.Miqdoriy tizimli va zamonaviy menejment maktabi


1.Ilmiy menejment maktabi.Ilmiy menejment maktabining namoyandasiPayg’ambarimiz Muhammad Mustafo Sallollohi Alayhi Vasallam(570-632yil),
ukishining turli maktablarni boshqaruv ta`limotiga qo`shgan hissasi:

• Boshqaruvning diniy ta`limotga asoslangan nazariy tamoyilini yaratdi.

  
  

• Ijtimoiy-siyosiy, iqtisodiy muvofiqlashtirishga intilishlar orqali boshqarish san`atini mukammal egallashga xizmat qiluvchi ta`limotlar (Qur`oni Karim¹, hadislarning²)ning tizimini yaratdi.

  
  

• o`z davrining siyosiy-goyaviy shart-sharoitlarini yaxshi tushungan, xalqlar va elatlarni islom ta`limotlari asosida diniy, siyosiy, g’oyaviy jihatdan birlashtirish yo`lida yagona-payg’ambar.

  
  

• Boshqarishning murakkab, chigal voqea-hodisalarini, ijtimoiy hayotni biron qolipga solish, nazorat qilish uchun shariat qonunlari turkumlariga asos soldi.

  
  

Ilmiy menejment maktabining yana bir namoyandasiAmir Temur (1340-1400 yillar).

• Mamlakatniidora qilish va saltanatni boshqarish uslubi, strategiyasi va taktikasini joriy qildi.

  
  

• XIY-XY asrlar voqealari va ijtimoiy hayotni o`zida aks ettirgan qimmatli asar Temur tuzuklari<sup>3</sup>ni yaratdi. Mazkur asarda bayon etilgan boshqarish qonun-qoidalari O`zbekiston mustaqilligini mustahkamlash yo`lida xizmat qilmoqda.

  
  

• Kuchli davlatni barpo etish, davlat hokimiyatining qaysi ijtimoiy toifalariga tayanishi, mansabdor shaxslarni ularning sifatlariga ko`ra tanlash va vazifalarga tayinlash borasida amaliy jihatdan mukammal bo`lgan ta`limotni yaratdi.

  
  

• Buyuk davlat arbobi, dunyoviy bilimlarning sohibi bo`lgan Sohibqiron markazlashgan davlatni barpo etishi orqali o`rta asrlarda buyuk shaxslar etishib chiqishi uchun moddiy, siyosiy, g’oyaviy zaminni yaratdi.