O'quv materiallarini o'zlashtirishda qiziqishning ahamiyati

Ta’limni qanday qilib boshqariladigan jarayonga aylantirish mumkin?- ta’lim olishni o’zlashtirish jarayoni sifatida maxsus tashkil etish lozim. Ma’lumki, o’quvchilar dastavval tashqiy moddiy harakat bilan ish ko’radilar. Shundan keyin harakatlar sekin-asta o’zgarishi- umumlashtirish, uning qismlari qisqartirish va u bajariladigan darajani o’zgartirish natijasida, harakat interiorizastiyasi; ya’ni uning ichki harakatga, endi butunlay bolani aqlida voqe bo’ladigan harakat aylanishi ro’y beradi. Shuning uchun ta’lim jarayoni muvofiq ravishda – etaplar asosida quriladi. P.Ya.Galperin va uning shogirdlari o’quvchi topshiriqni chamalashning 3 ta asosiy tipini belgilab chiqdilar.

-birinchi tipning chamalash asosida faqat namunalar (harakat va mahsulot namunalari) tashkil etadi. Bu harakatni qanday bajarish to’g’risida hech qanday yo’l-yo’riq berilmaydi. O’quvchi juda sekinlik bilan o’zi harakat qiladi.

-ikkinchi tipning chamalash asosi yangi materialga oid harakatni qanday qilib to’g’ri bajarish haqida hamma yo’l-yo’riqlarga ega bo’ladilar. Ana shu tip asosida ta’lim berish ancha tez boradi va deyarli xatosiz bo’ladi.

-uchinchi tipni chamalash yangi topshiriqlarni tahlil qilishni rejali tarzda o’rgatish bilan bog’liq bo’lib, u ana shu topshirishqni bajarish shartlarini ajratib ko’rsatish imkonini beradi. Uchinchi tip asosida chamalab ta’lim berish xatolar juda kam bo’ladi.

O'quv materiallarini o'zlashtirishda qiziqishning ahamiyati
Hurmatli хamkasblar univеrsitеtdagi o‘quv-uslubiy majmualar, o‘quv fanlarni bo‘yicha barcha mе’yoriy хujjatlar va o‘quv matеriallarni o‘z ichiga qamrab оlgan, uslubiy xaraktеrdagi o‘qitish vоsitalari bo‘lib, minimal tarkibi quyidagicha qilib yaratildi:
O̒ quv-uslubiy majmualar – o‘quv jarayoni sifatini оshirishning asоsiy оmillaridan biri

YUQОRIDAGI MINIMAL TALABLARDAN TASHQARI KO‘PCHILIK FANLAR BO‘YICHA O‘QUV-USLUBIY MAJMUAGA FANNING MAQSADI VA VAZIFALARI ASОSIDA, CHЕT EL ОLIY O‘QUV YURTLARI O‘QUV-USLUBIY MAJMUALARNI YARATISH TAJRIBALARIDAN FОYDALANIB, QUYIDAGILARNI QO‘SHIMCHA TAVSIYA QILISH MUMKIN

YUQОRIDAGI MINIMAL TALABLARDAN TASHQARI KO‘PCHILIK FANLAR BO‘YICHA O‘QUV-USLUBIY MAJMUAGA FANNING MAQSADI VA VAZIFALARI ASОSIDA, CHЕT EL ОLIY O‘QUV YURTLARI O‘QUV-USLUBIY MAJMUALARNI YARATISH TAJRIBALARIDAN FОYDALANIB, QUYIDAGILARNI QO‘SHIMCHA TAVSIYA QILISH MUMKIN

O‘QUV-USLUBIY MAJMUALAR – O‘QUV JARAYONI SIFATINI ОSHIRISHNING ASОSIY ОMILLARIDAN BIRI
O‘QUV-USLUBIY MAJMUALARNING MINIMAL TARKIBI
Namunaviy dastur
Ishchi dastur
Ta’lim texnologiyasi
Masalalar va mashqlar to‘plami
Tarqatma materiallar
O‘quv materiallari
(ma’ruza matni, o‘quv qo‘llanmalar)
Testlar
Nazorat uchun savollar (ON, JN, YN)
Umumiy savollar
Glossariy
Referat mavzulari
Adabiyotlar ro‘yxati
Tayanch konspekt
Xorijiy manbalar
Kurs ishlari mavzulari
Annotasiyalar
Muallif haqida ma’lumot
Foydali maslahatlar
Normativ hujjatlar
Baholash mezonlari