O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiyalar: Biologik obyektlarni tanish, ularda boradigan jarayonlarni tushunish va izohlash kompetensiyasi

O‘quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiyalar:
Biologik obyektlarni tanish, ularda boradigan jarayonlarni tushunish va izohlash kompetensiyasi: A2
ovqat hazm qilish organlarining tuzilishi va uning asosiy vazifalarini biladi va izohlay oladi;
moddalar va energiya almashinuvining umumiy tavsifi, assimilyatsiya va dissimilyatsiya jarayonlarini biladi va izohlay oladi;
terining tuzilishini va funksiyasini biladi, izohlay oladi;
ayirish organlarining tuzilishini va funksiyasini biladi va izohlay biladi;
nerv sistemasining tuzilishini, uning ahamiyatini biladi va izohlay oladi;
oliy nerv faoliyati, shartsiz va shartli reflekslar, refleks yoylari tuzilishi va funksiyasi haqidagi dastlabki ma’lumotlarni biladi va izohlay oladi;
sezgi organlarining tuzilishi va funksiyasi haqidagi dastlabki ma’lumotlarni biladi va izohlay oladi;A2+
ko‘payish organlarining tuzilishi va funksiyasi haqidagi dastlabki ma’lumotlarni biladi va izohlay oladi.





II.Darsning turi: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy.


III.Darsning usuli: . Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash.


IV.Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar.


V.Didaktik jihoz: Tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar.


VI.Texnik jihoz: Kadoskop,kampyuter, diaproyektor ekran.


VII.Darsuchun talab etiladigan vaqt: 45 minut:


Darsning texnik chizmasi:

Dars bosqichlari	Vaqt
Tashkiliy qism.
Yangi mavzuni boshlashga hozirlik
Yangi mavzuni yoritish
Guruhlarda ishlash. Yangi mavzuni tahlil qilish
Darsni yakunlash
Uyga beriladigan topshiriqlar

VIII.Darsning borishi (reja):
1.Tashkiliy qism: a)Salomlashish, b)tozalikni aniqlash,
d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi
2. Uyga vazifani so`rab baholash: a) og`zaki so`rov b) daftarni tekshirish
v) tarqatma materiallar orqali g) misollar yechish e) amaliy.


IX.Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish __________________