O‘quvchilarni kompetensiyalarini baholash, natijalarini tahlil qilish Reja

Joriy (formativ )baholashning natijalarini hisobga olish 
Odatda formativ baholash o‘quv jarayonida amalga oshiriladi va o‘qituvchi 
baho qo‘ymaydi. Ba’zan, guruh ishlarini bajarishda o‘qituvchi o‘quvchilarni 
topshiriqni qanday bajarganliklarini kuzatib baholashi mumkin. 
Quyida keltirilgan misolda (Formative Assessment Data Collection Form) 
o‘qish qobiliyatini shakllantirish darajasi va kichik guruhlarda o‘quvchilarning 
ishtirok etish darajasi to‘g‘risida ma’lumotlar to‘planadi. 
Olingan ma’lumotlarga asoslanib, o‘qituvchi uchun keyingi qadam – 
mulohazalarni bildirish va ularning faoliyatiga tuzatishlar kiritish muhimdir. 
O‘qituvchilar ushbu jadvalni qo‘llashlari va o‘zlarining ko‘rsatkichlari va 
baholash mezonlari yordamida darslarning kutilgan natijalariga muvofiq ravishda 
moslashtirishi mumkin. Formativ baholash ma’lumotlarini yig‘ish shakli uchun 
shablon ushbu modulning 1-ilovasida keltirilgan. 
Formativ baholash ma’lumotlarini yig‘ish shakli 
Sinf______ oy_______ 
t/r 
O‘quvchi familiyasi va 
ismi
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
1
11 
12 
 

---

Joriy (formativ) baholash usullari. O‘qituvchi o‘quv jarayonida qatnashish 
darajasini va o‘qishni tushunishni tekshirishi mumkin bo‘lgan ko‘plab formativ 
baholash texnikasi va metodlari mavjud. O‘quvchilarning javoblarini puxta 
rejalashtirish va tahlil qilish orqali o‘qituvchilar o‘quvchilarga maqsadlariga 
erishishda yordam berishlari mumkin. Quyida o‘qish darslarida foydalanishingiz 
mumkin bo‘lgan bosqichma-bosqich dastur tavsifiga ega bo‘lgan bir qator 
texnikalar mavjud. 
 
Formativ baholash usullari (qisqacha tavsif). 
4 
Qabulxona nomi