“O‘quvchilarning darsdagi og‘zaki va yozma faolliklarini baholash” mavzusidan ma’ruza matni


Download 162.81 Kb.
Pdf ko'rish
bet2/2
Sana19.09.2023
Hajmi162.81 Kb.
#1681317
1   2
Bog'liq
X99oqAbh9XoJUDUgpFl3H9cdEBF3xsXQJDOYnFuJ

Shakllantiruvchi (formativ) baholash: 
Norasmiy; 
O‘qitish jarayoniga o‘zgartirish kiritish imkonini beradi
Qayta aloqa mavjud. 
Samarali qo‘llanilganda, formativ baholash o‘quvchilarning bilim olish 


jarayonini qo‘llab-quvvatlaydi va o‘quvchilarga: 
- ularning rivojlanishini nazorat qilish;
- o‘zining kuchli va kuchsiz tomonlarini aniqlash;
- rivojlanish bo‘yicha harakatlar rejalarini tuzish imkoniyatini beradi.
Formativ baholash: 
kompleks baholash,
yaxlit baholash,
❖ o‘rganish uchun baholash. 
Xulosalovchi (summativ) baholash – ta’lim dasturi yoki uning bir qismi 
so‘ngida erishilgan natijani rasmiy baholash.
Nazorat savollari:
1. Baholash deganda nimani tushunasiz? 
2. Boshlang‘ich ta’limda baholashning o‘ziga xos xususiyatlarini ayting? 
3. Reyting tizimining afzallik jihatlari nimalardan iborat? 
4. Nima uchun baholash ta’lim jarayonining ajralmas qismi hisoblanadi? 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. Toshkent 
2020-yil 23-sentabr, O‘RQ-637-son.
2. Xusanova M.E.Boshlang‘ich sinf matematika darslarida integratsiyasion 
usullardan foydalanish. Farg‘ona, 2010- yil -B 176 
3. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent, 2017-yil. -B 206 
4. G‘afforova T. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. - 
T.: Tafakkur, 2011- yil. -B 196 
5. Yu. K. Babanskiy. Hozirgi zamon umumiy ta’lim maktabida o‘qitish 
metodlari. - Т.: “O‘qituvchi”, 1990. 
Internet manbalar: 
1. https://lex.uz 
2. https://library.ziyonet.uz 

Download 162.81 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling