MTT da bolalar nutqini rivojlantirtsh bo'yicha maxsus, xususiy vazifalar
|
Mazmuni
|
Maqsadi
|
Bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, nutqini o'stirish, boyitish.
|
bolalarning og'zaki nutkini rivojlantirishdan, atrofdagilar bilan nutkiy mulokotda bo'lish malakasini shakllantirishdan iborat.
|
nutk o'stirish uslubi va uslubiyotlarini, ularning eng samarali vosita- larini ilmiy-pcdagogik asoslarda ishlab chikish va bolalar bog'cha- lari tarbiyachilarini ular bilan ta’minlashdan iboratdir
|
Nutqning grammatik tomonini shakllantirish.
|
Nutq o‘stirish metodikasining fan sifatida taraqqiy etishi, pedagogik fan ekanligi
|
Nutq o‘stirish metodikasi pedagogik fan sifatida bolalar nutqini o‘stirishning pedagogik qonuniyatlari, pedagogik faoliyatning shakllanishi va talablarini o`rganadi, nutq o‘stirishning eng samarali omillar.
|
Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash.
|
Maktabgacha ta’lim muassasasida lug‘at boyligini oshirish, so‘zning grammatik tuzilishini shakllantirish, bog‘laiushli nutqni rivojlantirish vazifalari hal etiladi.
|
nutqni idrok etish qobiliyati bola nutq organlarining mashqiga bog’liq;
nutq ma’nosini tushunish bola tomonidan umumlashtirishning turli darajasining leksik va grammatik til belgilari o‘zlashtirilishiga bog’liq;
|
So'zlashuv nutqini (dialog) shakllantirish
|
Suhbatlar mavzusi va mazmuni bolalarning yosh xususiyatlari hamda ularning nutqiy rivojlanish darajasini hisobga olgan holda ―Ilk qadam‖ tayanch dasturi bilan belgilanadi.
|
bu tarbiyachining bolalar guruhi bilan (yoki alohidahar bir bola bilan) aniq maqsadga yo‘naltirilgan, muayyan mavzuda oldindan tayyorlangan so‘zlashuvidir. Maktabgacha ta‘lim muassasasida takrorlovchi, umumlashtiruvchi va nazorat-tekshiruv suhbatlaridan foydalaniladi.
|
Bolalarni hikoya qilishga o`rgatish va badiiy adabiyot bilan tanishtirish
|
|
