Oraliq nazorat " Internetning yosh avlodga salbit ta'siri va oqibatlari "

Topshiriqlar:
1.Maqola matnining leksik va grammatik xususiyatlari haqida (qanday ijtimoiy-siyosiy leksikadan foydalanganligi; ko‘chma ma‘noli so‘zlarning ishlatilishi;badiiy tasvir vositalarini qo‘llash; emotsional-ekspessivlikning mavjudligi; obrazlilik, aniqlik, to‘g‘rilik, ishonchlilik, mantiqiylik, hissiylik, baho berish, asoslik, da’vat etish, dalilarning aniqligi,jo‘shqinlik, hammaboplik kabi publitsistik uslubga xos asosiy belgilarga egaligi) fikringizni to‘liq yozing.
1.Yozma shaklda yozilgan.
2.Ko'chma ma'nolar:
1.Tortinmay aytishim mumkin, farzandlarimiz asab tizimi bombardimon” -bombardimon so'zi;
2.Xoʻsh, “bombardimonchilar” kim? ”Bombardimonchilar”: virtual olamda faol, real olamda sust hayot kechiradigan, farzandidan koʻra koʻproq virtual doʻstlariga eʼtibor qaratadigan, internet resurslari bilan farzandidan koʻra koʻproq mashgʻul boʻladigan, hamisha va har yerda “onlayn” ota-onalar. - bom-bardimonchilar so'zi ;
3. Internet resurslari bilan farzandidan koʻra koʻproq mashgʻul boʻladigan, hamisha va har yerda “onlayn” ota-onalar. - onlayn so'zi ;
3.Emotsional-ekspessivlikning mavjudligi :
1.Haqiqatni tan olishimiz uchun bizga bundan ortiq yana qanday maʼlumot kerak?!
2.Biz axir Chingizxon va uning askarlaridan Xorazm ayollarini asragan buyuk Jaloliddin Maguberdining avlodlarimiz-ku!
3.Biz axir Amir Temurni zafarlarga undagan ,jangu -jadallardan g'olib bo'lishiga sababchi bo'lgan Saroymukxonimning nabiralarimiz-ku !
4.Da’vat etish :
1.Birov birov bilan gaplashmaydi, birov birov bilan qiziqmaydi, birov birovga xalaqit qilmaydi. Axir bu sassiz fojia-ku, ota-onalar! Bu pismiq fojia bizdan eng aziz neʼmatlarni – bolalarimizni tortib olyapti-ku.
2.Mabodo oʻzingizda bu belgilarning hammasini aniqlagan taqdiringizda ham, tushkunlikka tushishga hojat yoʻq. Barchamizda oʻzimizni qoʻlga olish va oʻzimizga oʻz vaqtida “Toʻxta!” deya olish imkoni bor.
5.Dalilarning aniqligi :
1.Dunyoning turli mamlakatlaridagi psixologlar bu masalada umumiy fikrdalar. Yaʼni kasallik belgilari quyidagilarda kuzatiladi:
2.Mutaxassislarning taʼkidlashlaricha, bu fojiaga maktab ham, mamlakatlarning taʼlim tizimlari ham mutlaqo aybdor emas.
3.Ish faoliyatim davomida turli psixik muammolarga yoʻliqqan, turli ruhiy buzilishlarga uchragan bolalarni koʻp koʻrdim. Ularning barchasi toʻrt muchasi sogʻ, chiroyli boʻlib tugʻilgan edi.