79. Особенности препарирования и пломбирования 5,6 класса по Блэку
Препарирование. В зависимости от величины и локализации поражения форма полости V класса может быть округлой, овальной или бобовидной. - Округлую полость формируют при небольшом размере кариозной полости и отсутствии зоны деминерализации эмали вокруг нее.
- Овальную форму создают при препарировании крупных полостей или дефектов, т. е. когда вертикальный размер полости превышает горизонтальный.
Пломбирование. При выборе материала для пломбирования полостей V класса необходимо учитывать: активность кариозного процесса; доступ к поражению; возможность изоляции от влаги; возраст пациента.
Для пломбирования дефектов, заметных при улыбке, следует выбрать материал с хорошими эстетическими характеристиками, т.е. композиты, компомеры или ормокеры.
Препарирование. Особенности препарирования полостей VI класса. 1. Наиболее щадящее препарирование. 2. Возможен отказ от анестезии, особенно при незначительной глубине полости. 3. Нет необходимости в наложении коффердама. 4. Оптимальная глубина полости — 1,5 мм, если нет показаний к более глубокому препарированию. 5. Возможно сохранение эмали, лишенной подлежащего дентина, что связано с достаточно большой толщиной слоя эмали, особенно в области вершин бугров моляров. 6. Край эмали не следует препарировать в виде фальца.
Следует использовать боры, размер которых лишь незначительно превышает диаметр кариозной полости.
При препарировании полости VI класса рекомендуется создавать форму, напоминающую простую полость I класса; углы, как правило, не формируют, что связано с небольшим объемом полости.
Пломбирование. Материалы для пломбирования полостей VI класса:
композиты и компомеры; стеклоиономеры повышенной прочности; возможно использование амальгамы.
80. Реставрация зубов - определение. Этапы эстетической реставр.
Художественная реставрация зубов - метод, представляющий собой повторение нормальной структуры естественного зуба путём имитации зубных тканей различными искусственными материалами.
Do'stlaringiz bilan baham: |