|
Orqa miya reflekslari. Faol diqqat, ixtiyoriy xarakat va aqliy ishchanlik qobiliyatini aniqlash.
|
Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 15-20 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Laboratoriya mashg‘uloti
|
Laboratoriya mashg‘ulotining rejasi
|
Refleks yoyini taxlil qilish
Ximoya, tizza, axil reflekslarini xosil qilish
3 Olingan natijalarni taxlil qilish
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Talabalarda laboratoriya mashg‘ulotlarni o‘tkazish ko‘nikma va malakalarinb xosil qilish. Orqa miya reflekslarin taxlil qilishni o‘rganish.
|
Pedagogik vazifalar:
– shartli va shartsiz reflekslar xaqida bilimlarni mustaxkamlash;
– orqa miya reflekslarni xosil qilishni o‘rgatish;
|
O‘kuv faoliyati natijalari:
Talabalar
– shartli va shartsiz reflekslarga ta’rif beradi
orqa miya reflekslari haqida ma’lumot oladi
tibbiyot bolg‘achasi yordamida ishlashni o‘rganadi;
tibbiyot bolg‘achasi yordamida axilli, tizza, himoya reflekslarni hosil qiladi va taxlil qiladi;
o‘z fikrini erkin ifoda eta olish malakasini shakllantiradi;
guruhda ishlash qobilyatini rivojlantiradi;
|
O‘qitish uslubi va texnikasi
|
bayon qilish, tarqatma materiallar bilan mustaqil ishlash texnologiyasi, tibiyot bolg‘achasi.
|
O‘qitish vositalari
|
Tarqatma materiallar, jadvallar, tibiyot bolg‘achasi.
|
O‘qitish shakli
|
Guruxda ishlash
|
O‘qitish shart-sharoitlari
|
Guruhda dars o‘tishga mos auditoriya, proektor.
|
Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(15 min.)
|
1.1. mavzu. Uning maqsadi, mavzuning hal qilinishi kerak bo‘lgan muammo
lari va o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi
|
1.1. Tinglaydi, yozib oladi, fikr bildiradi
|
2- bosqich.
Asosiy
(50 min.)
|
2.1. Talabalarning dastlabki bilimi
ni tekshirish maqsadida savol-javob o‘tkaziladi (1-ilova).
2.2. O‘qituvchi jadvallardan foydalan
gan holda mavzuni bayon etadi va tarqat
ma materiallarni tarqatadi (2-ilova).
2.3. Tibiyot bolg‘achasi yordamida odamning proprio retseptorlari aniqlanadi
2.4. Refleks yoyi taxlil qilinadi
|
2.1. Talabalar savollarga javob beradi.
2.2. Tinglaydi va qisqacha konspeklashtirib boradi.
2.3. Tibbiyot bolg‘achasi yordamida himoya, axilli va tizza reflekslarni xosil qiladilar va taxlil qiladilar.
2.4. Refleks yoyini rasmini chizadilar va taxlil qiladilar
|
3- bosqich.
YAkuniy
(15 min.)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi, xulosalaydi, talabalarni baholydi
3.2. Uyga vazifani tushuntiradi
|
3.1. Tinglaydi, tushunmagan savollar bilan murajaat qiladi.
3.2. Talabalar uyga vazifani yozib oladi.
|
1 ilova.
Savollar
1. Refleks deb nimaga aytiladi?
2. Reflekeslar necha xil bo‘ladi ?
3. SHartli va shartsiz reflekslarni farqi namada?
4. Orqa miya reflekslari deb qanday reflekslarga aytiladi.?
2-ilova
Refleks yoyi sxemasi 5 ta turli zvenolardan tuzilgan.
retseptorlar;
afferent zveno (afferent neyron);
markaziy zveno (oraliq nerv xujayralari);
efferent zveno (efferent neyron);
effektor organ (efferent neyron);
YUqoridagi zvenolardan birortasi anatomik yoki fiziologik jihatdan buzilsa, refleks hosil bo‘lmaydi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
