O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi м. E. Jumayev bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi

Mashg‘ulot turi. Aralash.
Mashg‘ulot jihozlari:

1. 
   raqamli kartochka;
   
2. 
   mavzuga mos rasm.
   

Mashg‘ulotning borishi:

1. 
   Mashg‘ulotni tashkil etish.
   
2. 
   0‘rganilgan mavzuni mustahkamlash. Bolalarning 9 soni haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Masalan: a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, „Qaysi sonlar yo‘q?“ o‘yinini o‘tkazish; b)„2 ning qo'shnisi necha? 7 ning qo‘shnisi necha?“ kabi savollar yordamida bolalarni sinab ko‘rish; d) „Juft sonlarni ayting, toq sonlar qaysi biri?“ 1, 3, 5, 7, 9, 2, 4, 6, 8;
   

Shaklim o‘xshar vergulga, Oltiga qarindoshman.
Bir xonali sonlarga,
Shu yoshdan karvonboshman.
HI. Yangi mavzu ustida ishlash.
1. O‘rga0ilran sonla r oalorini U)ig‘ri va tesvari tartibda sanas h (1, 2, 3,.., 10. 10, 9, .., 1);

2. 
   0‘rganilgan sonlarni taqqoslash.
   

• 
  9 snnidnn nldin qnysi snn kelndi?
  
• 
  8 snni 9 dnn nechtn knm?
  
• 
  9 snnidnn keyin qnysi snn kelndi?
  

Shu snvnllnn nnonli 10 snni bilnn tnnishtirilndi.

4. 
   Mnsha‘ulnt jnraynnidn ishlnsh.
   

Rnsman onnnb m^nln tuzib, na‘znki nytilishini n‘nantish.

• 
  9 tn nlmnan 1 tn olmnni on‘shsnk, 10 tn nlmn hnsil bn‘lndi.
  

— Bin shnxdn 5 tn, ikkinchi shoxdn 5 tn nlchn Ьоп, hnmmn nlchnlnn nechtn?

2. 
   soninina nomi nytilishini mnshq qilish.
   

4. 
   DnAm bilnn ishlnsh. Bolnlmnina na‘znki nutqi nnsmdnai Oo‘ziooninlnnni tnntib nnonmi bo‘yichn nytilishi mustshknmlsnsdi. Bn‘sh kstsklsnds bo'ynsh ishlnni mustnqil bajsnilndi.
   

1. 
   Dnsksds 10 soninina shnklini ko'rsntib tushuntirish.
   
2. 
   Qnlnm ushlnsh qoidnsini eslntish, hnvodn yozib ko'rsntish.
   

4. 
   Mnsha'ulotni ynkunlnsh. Fnol ostnnshasn bolnlnmi nna’bnt- lnntirish.