NATIJA
Keling, maktab ta'lim integratsiyasini amalga oshirish, deb tasavvur qilaylik. Biz bu Natijada bu erda qaratilishi mumkin:
Bilim tizimli bo'lishi kerak.
kognitiv manfaatlarini ishlab chiqish.
e'tiqodi va shaxsiy rivojlanishi shakllantirish.
mavjud ma'lumotlarni umumlashtirish qobiliyati.
narsalar bo'lishi kerak qanday bir necha qarashlarimiz bor. Biz ta'lim integratsiyasi uchun bir necha variantlarni ko'rib chiqamiz. Bundan tashqari, diqqat ichki va tashqi taraqiyotlar ham to'lanadi. Bu ko'rish jadal rivojlanmoqda, turli shakllari va mazmunini oladi, deb ta'kidlash lozim. Shuning uchun, ular juda bir-biridan farq qiladi. bu holda integratsiya maqsadi, mazmuni va tamoyillari bir birligini sifatida tushuniladi. Bu o'zgarishlar Natijada - yangi yaxlit mahorat va tizimi bilim, ham ishlab chiqarish uchun emas. falsafa alohida fanlar chiqib turishga boshlagan ta'lim integratsiyasi savol, aytmoqchi, birinchi kun ko'tarilgan edi. Tufayli farqlash va uyushish bir muammo uchun ma'lumot olish. alohida intizomga bo'linishi keyin voqealar va ob'ektlar orasidagi tabiiy aloqani buziladi. Bu ta'lim integratsiyasini qaror nima.
Do'stlaringiz bilan baham: |
