Oʻquv rejasiga muvofiq oʻzaro bogʻliq boʻlgan fanning nomi
|
“Iqtisodiy tahlil”, “Buxgalteriya hisobi asoslari”, “Kasbiy faoliyatda axborot texnologiyalari” va iqtisodiy fanlar
|
Oʻqitishni tashkiliy shakli
|
N – Nazariy mashgʻulot;
A – Amaliy mashgʻulot;
|
Dasturga qoʻyilgan talab
|
Majburiy
|
Oʻqitish tili
|
Guruhda belgilangan oʻqitish tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Baholash boʻyicha amaldagi tartib, baholash mezonlari asosida
|
Oʻquvchilarning bilim va koʻnikmalarini baholash
|
Yozma, ogʻzaki, savol-javob, test,misollar ishlash, amaliy topshiriq
|
2. Oʻquv dasturi mazmuni
№
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
Oʻqitishni tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
Nazariy
|
Amaliy
|
1
|
Bir oʻzgaruvchili koʻphadlar
|
Bir oʻzgaruvchili koʻphadlarni boʻlish, koʻphadlarni qoldiqli boʻlish. Koʻphadni ildizi. Chiziqli, kvadrat tenglamaga keltiriladigan tenglamalar. Bir oʻzgaruvchili ratsional tenglama va tengsizliklarni yechish usullari. Irratsional tenglama va tengsizliklar.
|
6
|
2
|
4
|
3
|
2
|
Trigonometriya
|
Trigonometrik funktsiyalarning juftligi, toqligi va davriyligi. Trigonometrik funktsiyalarning grafigi. Teskari trigonometrik funktsiyalar. Trigonometrik funktsiyalar koʻpaytmasini yigʻindi yoki ayirma shakliga va aksincha, yigʻindisi va ayirmasini koʻpaytma shakliga keltirish. Trigonometrik tenglamalarni yechish usullari. Sodda trigonometrik tengsizliklarni yechish.
|
6
|
2
|
4
|
3
|
3
|
Koʻrsatkichli funktsiyalar
|
Koʻrsatkichli tenglama va tengsizliklarni yechishning asosiy usullari. Koʻrsatkichli funktsiya, uning aniqlanish va oʻzgarish sohalari. Funktsiyaning oʻsish va kamayish oraliqlari. Koʻrsatkichli funktsiyaning grafigi.
|
4
|
2
|
2
|
2
|
4
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |