Основы государства и права республики узбекистан 1 О. Каримова, Н. Исматова, Ш. Сариков, О. Омонова

Функции государства.
Формы правления государством.
Политический порядок.
ГЛАВА I
ЛИЧНОСТЬ, ОБЩЕСТВО 
И ГОСУДАРСТВО
Наша деятельность должна быть направлена на обе-
спечение важнейшей конституционной нормы – социальной 
справедливости. Социальная справедливость – это обеспе-
чение равенства перед законом всех граждан независимо от 
их политических взглядов, пола, национальности, языка и 
религиозных убеждений.
Шавкат Мирзиёев

---

10
Личность
1. Как вы думаете, люди на фотографиях отличаются друг от 
друга: по своим физическим, материальным, умственным и 
духовным качествам?
2. Как вы думаете, что общего у людей на фотографиях?
1
2
3
4
5
6
ТЕМА 2
Активизирующие вопросы и задания

---

11
ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
11
11
Человек, как и любой другой живой организм, является составной 
частью живой природы. Но человек отличается от других живых существ 
своими многочисленными качествами. Человек – самое развитое,
разумное существо в природе. Он, как и другие существа, имеет живое 
тело. У него есть так называемый инстинкт, который проявляется в его 
естественных потребностях, как у животных. Но на этом и заканчивается 
общее между человеком и животным. То есть, человек начинает проявлять 
качества разумного существа, что свойственно только людям.
Каждый человек – это индивид. Человек может быть женщиной или 
мужчиной, молодым или пожилым, высоким или низким, худым или 
тучным, имеет потребность в еде, воде, жилье, одежде, а также проявляет 
чувства, привязанность к родителям, к дому, тоскует, любит. Эти качества
являются общими для всех людей. То есть, с момента рождения человека 
и по мере взросления, эти качества личности проявляются само собой. 
Как человек превращается в личность, то есть процесс его становления 
как личности, интересовал человечество с древних времен. 
Так как же человек становится личностью? Какого человека мы 
можем назвать личностью?
Личность, конечно же, это человек, индивид. Но помимо природных 
особенностей, потребностей, чувств, у личности есть более значимые 
3. Почему люди рождаются с одинаковыми возможностями и 
качествами, но по мере взросления становятся разными?
4. Как вы считаете, с чем связан престиж и уважение челове-
ка в своей семье, школе, ВУЗе или на работе?
5. Перечислите вещи, наиболее ценные для каждого человека.
6. Приведите примеры вещей, которые имеют особую цен-
ность для людей определенной категории, но не имеют боль-
шого значения для других.
7. Приведите примеры национальных и общечеловеческих цен-
ностей. Какое мнение можно выразить о человеке которому 
важны эти ценности?