Основы кибербезопасности описание курса для средних школ, 2-11 классы Москва, 2016 г

 
Этапы урока: 
1) Постановка цели урока (1 мин). 
2) Актуализация знаний (2 мин). 
2) Изучение нового материала (5 мин). 
Объяснение нового материала. 
Просмотр презентации. 
4) Закрепление изученного материала (2 мин). 
 
Технические средства: проектор, компьютеры. 
Ход урока 
1) Постановка цели урока. 
Деятельность учителя: Мы с вами узнали о значении кожи для человече-
ского организма, узнали о том, как кожа защищает нас, как она помогает нам 

---

54 
дышать, регулировать наша температуру. В этом нам как всегда помог компью-
тер. Компьютер очень помогает нам – в учебе и в отдыхе. А правильно ли мы 
обращаемся с компьютером?
Давайте сначала вспомним, как работать за компьютером, чтобы не повре-
дить своему здоровью (опрос по материалам 2 класса).
Деятельность учащихся: за компьютером нельзя проводить больше 15 
минут подряд, нужно сидеть прямо, чтобы не искривить позвоночник, нельзя си-
деть слишком близко к экрану, не сидеть за компьютером перед сном, со всеми 
вопросами сразу обращаться к взрослым и т.п.
3) Изучение нового материала 
Деятельность учителя: вы помните, как беречь свое здоровье. А кто по-
заботится о здоровье компьютера? У него ведь тоже есть свои «органы», даже 
своя «кожа». Мы знаем о том, что за своей кожей нужно следить, содержать ее в 
чистоте. А как обращаться с компьютером, чтобы его «организм» не заболел? 
Здоровье компьютера зависит от двух главных вещей. Первое – это порядок в 
программах и в той информации, которая на компьютере хранится. Об этом мы 
с вами постоянно говорим на наших кибер-разминках. Второе – это порядок и 
чистота внутри и снаружи компьютера. 
Деятельность учащихся: просмотр презентации «Что у компьютера 
внутри» (см. рис. 1).