Основы кибербезопасности описание курса для средних школ, 2-11 классы Москва, 2016 г

Тип урока: урок изучения нового материала. 
Методы и формы обучения: словесный (рассказ), видеометод, наглядный 
(демонстрация), практический; интерактивная форма обучения (обмен мнени-
ями, информацией), опрос. 
Программно-дидактическое обеспечение: презентация «Вредные при-
вычки». 
Используемая литература и web-ресурсы: 
5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ. Поурочное планирование 
для 5 класса. Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 
2012.

---

63 
6. Рыжков 
В.Н. 
Методика 
преподавания 
информатики// 
http://nto.immpu.sgu.ru/sites/default/files/3/__12697.pdf
 
 
Этапы урока: 
1) Постановка цели урока (1 мин). 
2) Актуализация знаний (1 мин). 
3) Изучение нового материала (7 мин). 
Объяснение нового материала. 
Просмотр презентации. 
4) Закрепление изученного материала (1 мин). 
Информация о домашнем задании. 
 
Технические средства: проектор, компьютеры. 
Ход урока 
1) Постановка цели урока. 
Деятельность учителя: Вы уже знаете, как правильно сидеть за компью-
тером, сколько времени можно за ним проводить. Компьютер – одно из самых 
полезных устройств, но и он может стать причиной больших бед.
Все вы знаете, что существуют вредные привычки, опасные для здоровья 
человека и для окружающих. Хуже того – это зависимости, т.к. они становятся 
потребностями человека, без них он не может существовать. Курение, алкого-
лизм, наркомания – это смертельно опасные зависимости, которые легко приоб-
рести, но от которых очень трудно избавиться. К сожалению даже такие полез-
ные изобретения как компьютер и Интернет тоже могут стать источниками смер-
тельно опасных зависимостей. 
2) Актуализация знаний