Основы педагогики и дидактики

Обобщенный граф логической структуры дисциплин

1.	Дисциплина (наука)	Дисциплина (раздел практической деятельности человека)
	Объект изучения, предмет изучения ,методы изучения	-
2.	Ключевые понятия	Ключевые понятия
3.	Взаимоотношения ключевых понятий	Взаимоотношения ключевых понятий
1.	Деятельность(цели изучения дисциплины)	Деятельность (цели изучения дисциплины)

Вариантов представления содержания обучения в виде графа логической структуры может быть несколько, граф отражает авторское видение дисциплины. В педагогической литературе чаще встречается термин «граф логической структуры темы» - модель учебного содержания, представленная в виде графа - совокупности точек на плоскости, отображающих учебные элементы данной темы, и линий, их соединяющих, являющихся дидактическими связями. В качестве примера приводим граф логической структуры дисциплин «Анатомия человека» и «Педагогика с методикой преподавания» (схемы). Граф логической структуры дисциплины самый обобщенный ее образ, конкретизируя общие положения графа можно легко составить рабочую программу дисциплины. Структурировать рабочую программу по дисциплине необходимо в следующие разделы.
Цели изучения дисциплины, сформулированные в виде умений и знаний, которые необходимо достичь при завершении изучения дисциплины;