Основные источники права в Республике Узбекистан

Первый – это определенное количество стажеровюридические знания,

передача навыков и компетенций.

Во-вторых, формирование у учащихся правовых представлений, чувств и убеждений.

Исходя из этих задач, формирование правосознания граждан в юридическом образовании происходит следующим образом:
во-первых, знать систему основных правовых норм, их содержание и
правильное понимание сути;
во-вторых, глубокое уважение к закону, законам, законности и правопорядку;
в-третьих, уметь самостоятельно применять юридические знания на практике; в-четвертых, приспособить свои привычки к приобретенным юридическим знаниям; в-пятых, сформировать привычку строгой нетерпимости к любому нарушению правовых норм.
Процесс юридического образованияона реализуется через определенные отношения между людьми. Поэтому общественные отношения, регулируемые законом, являются частью правового воспитания. В ней происходит формирование правосознания обучающихся (личностей, социальных групп). Юридический
в процессе образования целью является достижение определенного уровня правовых знаний. Формирование уважения к закону и праву, вытекающее из их личных убеждений, является стержнем правового воспитания.
Компоненты правосознания, вошедшие в данный сборник, составляют необходимое психологическое и мировоззренческое руководство для личности, позволяющее ему активно применять свои правовые знания в жизни. Такой уровень подготовки является основным показателем эффективности юридического образования3.

Юридическое образование, правосознание по отношению к личности, правовое

формирование инструкций, законопослушных навыков и привычек поведения, организованное, систематическое, целенаправленное воздействиеэто показать.
Следует отметить, что в недавнем прошлом юридическому образованию уделялось не слишком много внимания. В учебниках по педагогике говорилось об умственной зрелости, трудовом, физическом, духовном и эстетическом воспитании человека, но не упоминалось о юридическом воспитании. Тот факт, что юридическое образование не закрепилось как самостоятельное направление воспитательной работы, оказал негативное влияние на правосознание части подрастающего поколения.
Несомненно, нельзя забывать о взаимообусловленности правового, политического и духовного сознания, но следует отметить, что они не могут сочетаться друг с другом. Самостоятельность юридического образования как особого направления воспитательной работы связана прежде всего с его содержанием. Юридическое образование формирует самостоятельное правосознание, что требует необходимости поиска и применения конкретных форм и методов воспитания. Воспитатели должны быть вооружены необходимым объемом правовых знаний, иметь сформированное правосознание, иметь высокий уровень правовой культуры. Принципы юридического образования являются научными, интегрированными с практикой, сами по себе.



³ Тот источник. - стр. 343
атрибут также может быть включен. Научность юридического образования в процессе его реализации представляет собой использование достижений, непосредственно связанных с юридическими и другими науками, прежде всего с юридической деятельностью, воспитанием личности (социология, психология, педагогика и др.). В то же время научность правового образования не может выступать с субъективизмом, не отражающим его современного положения, с использованием мировоззренческих моделей в оценке правовой действительности.
Целью юридического образования студентов является формирование у них правовой образованности, высокого уровня правосознания, правовой культуры. В рамках этой общей цели решаются две группы задач:
первый,формирование нравственных, правовых знаний, умений, навыков и привычек у студентов;
второй, включает в себя задания, связанные с правовым воспитанием учащихся.Обычно это уважение к этике и правовым нормам, законности и правопорядку. к нарушению дорога не ставить Социальное активность, персона верно и свободы уважать его собственный верно и их свободы защита делать гуманитарный законный демократический состояние принципы уважать этот
является формирование жизни по принципам.
Юридическое образование основано на понимании правовых норм. Но все эти нормы невозможно освоить в школе. Этого можно добиться с помощью специального юридического образования. Перед юридическим образованием студентов ставится задача дать им знания о правовых нормах, элементах, формирующих общие представления о государстве и правовых явлениях. Для реализации этих задач необходимо найти методы и приемы преподавания данного предмета.

2. 
   Внимание к юридическому воспитанию в годы независимости
   

После провозглашения независимости Республики Узбекистан 31 августа 1991 года сохранение независимости, процветания страны, мира и спокойствия народа, забота о будущем поколении, уделение внимания здоровому, всесторонне развитому поколению приоритет. . Адаптация системы образования и подготовки кадров к реализуемым в обществе процессам обновления и развития правового государства; обеспечение учреждений системы подготовки кадров высококвалифицированными специалистами, повышение престижа и социального статуса педагогической деятельности; реконструкция системы и содержания подготовки кадров с учетом перспектив социально-экономического развития страны, потребностей общества, современных достижений науки, культуры, техники и технологий; в
Президент Республики Узбекистан И.А.Каримов в «Концепции углубления демократических реформ и развития гражданского общества в нашей стране» «…учитывая сегодняшнюю политико-правовую реальность, содействовать правовому просвещению и просвещению в нашей стране, правовых знаний в обществе. Необходимо разработать программу широкомасштабных адресных мероприятий, направленных на коренное улучшение молитвы. "Реализация этой программы обеспечит соблюдение населением прав и свобод человека, повысит чувство законопослушания граждан", - отметил он.
С первых дней нашей независимости система юридического образования в нашей стране интенсивно реформировалась. Первоначально был принят ряд нормативных правовых документов, определяющих прочные правовые основы общественных отношений. В частности, Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 июня 1994 года № 296 «О Комплексной программе совершенствования правового воспитания молодежи», «Национальная программа повышения правовой культуры в обществе», утвержденная Олий Мажлисом от 29 августа 1997 года» Постановление № 466-1 и на его основании Постановление Кабинета Министров № 235 от 29 мая 1998 года «О мерах по реализации Государственной программы повышения правовой культуры в обществе»,
Закон Республики Узбекистан «Об образовании»,Национальная программа подготовки кадров, Указ Президента Республики Узбекистан от 25 июня 1997 года «О совершенствовании правового образования, повышении уровня правовой культуры населения, совершенствовании системы подготовки юридических кадров, совершенствовании изучения общественного мнения», от 6 июня 1997 г. Постановление от октября 2001 г. «О коренном реформировании системы образования и подготовки кадров, воспитании зрелого поколения», 4 января 2001 г. «Об организации изучения Конституции Республики Узбекистан» Постановление от 1 июля 2001 г. 2004 г. «О государственной общенациональной программе развития школьного образования на 2004-2009 годы»,Одним из них является Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 октября 2008 года «О награждении и материальном поощрении талантливой молодежи Узбекистана».
В доказательство нашего мнения следующее решение от 29 августа 1997 г.
давайте приведем примерможет:
Повышение правовой культуры в обществеНАЦИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Узбекистан занимает прочные позиции в мировом сообществе, строя демократическое правовое государство и формируя справедливое гражданское общество. Наша молодая страна завоевывает доверие и уважение благодаря стабильности и порядку, межнациональному согласию и гражданскому согласию.
В нашей стране проводятся масштабные реформы в области экономики, политики, государственного строительства, правовой системы и нравственного преобразования общества. Создана правовая база для проводимых реформ. Последовательно укрепляются и совершенствуются правовые основы общественно-политической жизни.
Развитие нашей страны и успех реформ во многом зависят от уровня правосознания и правовой культуры народа. Политическая активность человека, его истинная гражданская позиция, стремление к демократическим преобразованиям являются важными факторами скорейшего достижения поставленных целей.
Высокая правовая культура – ​​основа демократического общества и правовогоявляется выражением зрелости системы. Он оказывает активное влияние на различные процессы жизнедеятельности в обществе, сплочение граждан и всех социальных групп.
это содействующий фактор, обеспечивающий и укрепляющий целостность и гармонию общества. Уважение к закону является одним из основных требований правового общества и эффективного функционирования политико-правовых систем.
Правовая культура является составной частью общей культуры. Люди должны быть убеждены в том, что цивилизованными и образованными могут считаться только те, кто обладает юридическими знаниями и может применять их на практике.
Современное состояние развития общества и государства требует комплексного повышения правовой культуры и правовой грамотности всех участников правоотношений. Правовая культура как совокупность правовых знаний, правовых убеждений и последовательной практической деятельности обеспечивает успешное решение задач, стоящих перед обществом и государством.
Настоящая Национальная программа принимается исходя из необходимости обеспечения прав и интересов человека, создания условий для демократизации общественной жизни и формирования основ правового государства в нашей стране.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА
Целью национальной программы является создание комплексной и систематической системы формирования правовой культуры, чтобы все слои населения могли достичь правовой грамотности, иметь высокий уровень правосознания и уметь применять свои правовые знания в повседневной жизни.
Основными задачами в достижении этой цели являются:совершенствование системы юридического образования и правового воспитания;
обеспечивать соблюдение всеми государственными органами, должностными лицами и гражданами закона и права;
повышение правовой грамотности населения; социально-правовые гражданобеспечение активности.
Государственная политика в области формирования и развития правовой культуры основывается на следующих принципах: права и свободы человека
приоритет; Конституция и верховенство закона; основанный на демократии; социальная справедливость; научность; непрерывность; преемственность и всеобщность в юридическом образовании; публичный доступ к правовой информации; единство юридического образования и юридического образования и дифференцированный подход к ним.
Приоритетными направлениями государственной политики по формированию высокой правовой культуры являются:
обеспечение роста правовой культуры и социальной активности населения во взаимоотношениях граждан, общества и государства;
населенияусиление роли органов самоуправления граждан, общественных объединений, средств массовой информации в формировании правовой культуры;
обеспечение населения правовой информацией, государственная поддержка издания и распространения научной и популярной юридической литературы;
совершенствование средств и методов правового воспитания и правового воспитания;современное юридическое образование, подготовка и переподготовка кадров
развитие системы;
поощрять исследование научных основ правовой культуры, организовывать социально-правовые исследования;
формирование правосознания и правовой культуры населения на основе использования национальных традиций и мирового опыта.
Успешная реализация государственной политики по формированию правовой культуры населения, с одной стороны, создание необходимых условий для приобретения каждым членом общества определенного уровня правовых знаний, а с другой стороны, Специфика различных социальных групп относится к классификации правового образования с учетом его особенностей.