Основные компоненты педагогического мастерства. Якубова Умида Шарифовна

Педагогическое мастерство проявляется в деятельности, но к ней не сводится. Оно характеризуется высоким уровнем развития специальных умений, но и это не главное. Главное — в позиции педагога, способности виртуозно управлять деятельностью своих учеников.

• Педагогическое мастерство проявляется в деятельности, но к ней не сводится. Оно характеризуется высоким уровнем развития специальных умений, но и это не главное. Главное — в позиции педагога, способности виртуозно управлять деятельностью своих учеников.
• В педагогической деятельности развивается и реализуется мастерство преподавателя. Мастерство обеспечивает высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности, оно включает в себя гуманистическую направленность, профессиональные знания, педагогические способности и педагогическую технику.

г) на цели педагогической деятельности – гуманистическая стратегия, творческое преобразование средств и объекта деятельности

• г) на цели педагогической деятельности – гуманистическая стратегия, творческое преобразование средств и объекта деятельности

а) на себя – самоутверждение, чтобы видели во мне знающего, требовательного, настоящего учителя;
Гуманистическая направленность деятельности учителя – это педагогическая направленность учителя на следующие ценностные ориентации:
б) на детский коллектив;
в) на средства педагогического
воздействия;

*креативность – способность к творчеству.

Профессиональные знания. Содержание профессиональных знаний составляет знание преподаваемого предмета, его методики, педагогики и психологии. Здесь необходимо выделить особенности – комплексность и личная окрашенность знаний. Педагогические способности. Выделяют шесть ведущих способностей педагога к педагогической деятельности:
коммуникативность – расположенность к людям, доброжелательность, общительность;
перцептивные способности – профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция;
*динамизм личности –
способность к волевому
воздействию и логическому
убеждению;
эмоциональная устойчивость – способность владеть собой;