5. Ота-оналар билан ўтказиладиган ҳар бир йиғилишда ўқувчиларнинг маънавий-ахлоқий тарбиясига оид қуйидаги жиҳатларга алоҳида эътибор қаратилиши лозим:
А) Ҳар бир ўқувчига шахс сифатида ёндошиш, улардаги қобилиятларни эрта аниқлаш, эркин фикрлашларини шакллантириш ва касбга йўналтириб бориш.
Б) Ўқувчи тарбиясига индивидуал ёндошиш, тарбиявий бўшлиқларини аниқлаш, унинг маънавий-ахлоқий тарбияси мониторингини олиб бориш, бу жараёнга (кундалик ва ташхис дафтарига қайд этиш орқали) ота-оналар эътиборини қаратилишини ташкил этиш.
В) Ўз навбатида ота-оналар томонидан фарзанди билан якка тартибда шуғулланиш (боланинг кун давомидаги хатти-ҳарактларини муҳокама қилиш, кундалик дафтаридаги билими ва ҳулқига қўйилган баҳолар бўйича муносабат билдириш, уй вазифаларини бажарганлигини назорат қилиш)га етарли миқдорда вақт ажратиш.
6. Ота-оналар мажлиси мактаб ва синф ҳаётидаги фавқулодда ҳолатлар ва заруриятларга қараб навбатдан ташқари ташкил этилиши мумкин. Шунингдек, юқори синф қизларининг оналари (ёки уларни ўрнининг босувчи шахслар), ўғил болаларнинг оталари (ёки уларнинг ўрнини босувчи шахслар) учун алоҳида мажлис қилиш ҳам тарбиявий ишлар самарадорлигига ижобий таъсир кўрсатади.
Илова
Сиз қандай ота-онасиз?
Do'stlaringiz bilan baham: |
