III. Yangi mavzu bayoni:
1. Misollarni tushuntirib yeching:
80 – (20 + 30) (60 + 40) – 50 (43 + 27) + 9
70 – (30 + 30) (60 – 40) + 40 (96 – 34) + 8
2. Shunday sonni qo‘yingki, tenglik to‘g‘ri bo‘lsin:
28 – 8= 20 34 + 6 = 40 75–5 =70
67 + 3 = 70 89 –1 = 80 83+ 7 =90
43 +7 = 50 98 –8 = 90 38+ 2 =40
3. Qisqa yozuv bo‘yicha masala tuzing va uni yeching:
1) Bor edi — 58 kg kartoshka Ishlatildi — 18 kg kartoshka
Qoldi — ? kg kartoshka
Yechish: 58–18=40 Javob: 40
2) Bor edi — 58 kg kartoshka Ishlatildi — ? kg kartoshka
Qoldi — 40 kg kartoshka
Yechish: 58–40=18 Javob: 18
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
4. Rasm asosida masala tuzing va uni yeching:
Terak daraxti qayin daraxtidan necha metr baland? Sada qayin daraxtidan necha metr past? Qayin daraxti sadadan necha metr baland?
Yechish: 13–9=4 9–7=2
5. Shakllarni daftaringizga chizing va bo‘yang:
O’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish.
V. Dars yakuni:
O’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. Darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.Uyga vazifalar berish
Uyga vazifa: 6-masala, 7-misol.
6. Bolalar archaga 28 ta qizil va 24 ta ko‘k sharcha lar osishdi. Osilgan qizil sharchalar ko‘k sharchalardan qancha ko‘p?
Yechish: 28–24=4 Javob: 4
7. Misollarni tekshirish bilan yeching:
80 52 60 31 100
O’TIBDO: _____________________
Sana: «____»_________________2018 yil Sinf: 2-sinf
Fan: Matematika
Mavzu: Misollar yechish. (takrorlash) 57-58-betlar
Darsning maqsadlari:
Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga qo‘shish va ayirish amallarining tarkibiy qismlari va natijalari orasidagi o‘zaro bog‘lanishni o’rgatish;
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish
Do'stlaringiz bilan baham: |
