O`zb tarix 11 russ indd

Вопросы и задания
1. В чем заключались задачи Высшей аттестационной комиссии, орга-
низованной в первые годы независимости?
2. Что вы узнали о деятельности Академии наук?
3. Что послужило причиной перехода с одноэтапной на двухэтапную 
систему получения научной степени (кандидат наук, доктор наук)?
4. В чем проявилась инициатива Президента Республики Узбекистан 
Ш.М. Мирзиёева в плане развития науки?
5. Сколько академиков ведут деятельность в Узбекистане в настоящее 
время? Используя дополнительную литературу, назовите имена не-
которых из них. 
Тема 13. 
Развитие физкультуры и спорта в 
Республике Узбекистан
Создание системы поддержки физкультуры и спорта. После обре-
тения государственной независимости в Узбекистане наряду с культурой, 
образованием, наукой, стало уделяться большое внимание физкультуре и 
спорту. Неуклонное возрастание выделяемых средств и бюджета страны 
служит одним из важных показателей того, что в стране развитию сферы 
физкультуры и спорта уделялось внимание в качестве одного из важных 
Поразмышляйте!
В настоящее время в сфере исторической науки трудятся 4 акаде-
мика – Ахмадали Аскаров, Эдвард Ртвеладзе, Анатолий Сагдуллаев 
и Дилором Юсупова.
Пояснение терминов
Инновация (англ. innovation) — внедрённое новшество, изобре-
тение, передовая технология, обеспечивающее качественный рост 
эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. 
Иммунология (от лат. immunis — свободный, освобождённый, 
избавленный от чего-либо и греч. логос — знание) — медико-биоло-
гическая наука, изучающая реакции организма на чужеродные струк-
туры (антигены), а также разрабатывающая методы исследования и 
лечения. 
Интеграция (лат. integratio – восстановление, восполнение) 
слия ние и объединение ранее разрозненных частей, элементов. Про-
цесс сближения и взаимосвязи наук.
?

---

86
направлений государственной политики. Постоянная государственная 
поддержка стала одним из основных факторов успешного участия спор-
тсменов нашей страны в международных соревнованиях. 
В 1992 году на IX сессии Олий Мажлиса Республики Узбекистан был 
принят Закон «О физической культуре и спорте», после внесения измене-
ний и дополнений он был утвержден в новой редакции в 2015 году, что 
послужило дальнейшему развитию сферы спорта. 
В Республике функционирует 536 детско-юношеских спортивных 
школ, 5 колледжей олимпийского резерва, 8 республиканских высших 
школ спортивного мастерства, специализирующихся на подготовке вы-
сококвалифицированных спортсменов. 10 августа 2017 года Президент 
подписал постановление «О мерах по дальнейшему совершенствованию 
деятельности Узбекского государственного института физической куль-
туры». В соответствии с данным документом Узбекский государствен-
ный институт физической культуры перебазирован в Чирчик. 
Начиная с 2017–2018 учебного года в Узбекском государственном ин-
ституте физической культуры организовали заочное отделение обучения. 
В стране проделана большая работа по развитию материально-техни-
ческой базы физкультуры и спорта. В Ташкенте, Намангане, Джизаке, 
Фергане, Бухаре, Хорезме, Андижане, Самарканде, Гулистане и других 
городах построен ряд спортивных комплексов, отвечающих междуна-
родным требованиям. Это комплексы «Юнусабад», «Жар», «Бунёдкор» в 
Ташкенте, «Пахлавон» в городе Намангане, спортивные комплексы кол-
леджа олимпийского резерва города Джизака и ряд других. 
Согласно Указу Президента в марте 2018 года был организован Госу-
дарственный комитет Республики Узбекистан по физкультуре и спорту.