Ozbek tili metodikasi 4-sinf indd

d) rivojlantiruvchi: o‘qib o‘rganganlari va hayot tajribasidan foy-
dalanilgan holda kundalik turmushda uchraydigan muammolarni 
hal eta olish. 
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Dars metodi: Suhbat, tushuntirish, «To‘gri javobga qarsak» 
o‘yini. 
Dars jihozi: Yil fasllari va ob-havoga oid rasmlar, ular haqida 
video lavhalar, AKT, taqdimot.
Tayanch so‘zlar: yil, fasl, har xil, o‘xshamaydi, har kuni, har 
oyda, yozda, qishda, kuzdan keyin, bahordan oldin, harorat, esa, 
o‘ziga xos.
I. Darsning borishi
Darsni tashkil etish:
- o‘quvchilarni darsga hozirlash;
- o‘quvchilar davomatini aniqlash;
- yangi mavzu bilan tanishtirish.

---

84
Tashkiliy qism. Rasm asosida ishlash. Slaydda «Yil fasllari» alo-
hida «Bahor», «Yoz», «Kuz», «Qish» fasllarini rasmi berilgan bo‘lib, 
ushbu rasmlar raqamlangan bo‘ladi. O‘quvchilar tezkor ravishda 
fasllarning ko‘rinishiga qarab, rasmlarga qo‘yilgan raqamlarini yo-
zadilar. To‘g‘ri javob keyingi slaydda berilgan bo‘lib, o‘quvchlar 
javoblarini solishtiradilar. Masalan: «Bahor» rasmiga 1 raqami, 
«Qish» rasmiga 2 raqami, «Yoz» rasmiga 3 raqami, «Kuz» rasmiga 
4 raqami va hokazo. Javob esa quyidagicha yoziladi:
Bahor: 1 ………
Yoz: 3 ........
Kuz: 4 …..
Qish: 2……..
Izoh: rasmlar har bir fasl uchun 2-3 tadan kam bo‘lmasligi ke-
rak, rasm o‘rniga fasllarga xos bo‘lgan tabiatdagi o‘zgarishlar yozil-
gan so‘zlarni ham qo‘llash mumkin. Masalan: yomg‘ir, qor, chaq-
moq va hokazo.