O΄zbekiston respublikasi joqari ha’m orta arnawli ta΄lim ministrligi muxammed al-xorezmiy atindag’i Tashkent axborot texnologiyalari unIversiteti

O’zbekstan respublikasi АХВОROT TEXNOLOGIYALARI HA’M KOMMUNIKACIYALARDI RAWAJLANDIRIW ministrligi

o΄zbekiston respublikasi joqari ha’m orta arnawli ta΄lim ministrligi

Tashkent AXBOROT TEXNOLOGIYALARI unIversiteti

no’kis filiali

Komyuter injiniring fakulteti

“Ta΄biyiy ha΄m gumanitar” pa’nler kafedrasi

«TASTIYIQLAYMAN»

Оqiw ha’m ilimiy isler boyinsha direktor orinbasari

___________ X.Seytkamalov

«31» 08 2019-jıl

PUQARALIQ JA’MIYETI

pa’ninin’

ISSHI OQIW DA’STU’RI
Bilim tarawi: 300000-islep shig’ariw- texnikaliq taraw

Ta’lim tarawi: 350000 – baylanis ha’m axborotlastiriw,telekommunikaciya texnologiyalari

Ta’lim jo’nelisi:

5330500 – Кomyuter injiniring

5330600–Da’stu’riy injiniring

5350100 –Telekomunikaciya texnologiyalari

5350400 – Axborot-kommunikaciya texnologiyalari tarawinda ka’siplik ta’lim

Uliwma oqiw saati: 54

Lektsiya: 26 (5-semestr 26-saat)

Seminar: 28 (5-semestr 28-saat)

O’z betinshe jumis: 38 (5-semestr 38-saat)

No’kis-2019

Pa’nnin’ isshi oqıw bag’darlaması O’zbekstan Respublikası Joqarı ha’m orta arnawlı ta’lim ministrliginin’ 2017-jıl “24”-avgustindegi 603-sanlı buyrıg’ı menen tastıyıqlang’an ‘’Puqaraliq ja’miyeti’’ pani oqıw bag’darlaması tiykarında islep shıg’ıldı.

Pa’nnin’ isshi oqıw bag’darlaması Filial ilimiy Ken’esinin’ 2019 jıl___-avgust ___ - sanlı bayanlaması menen tastiyqlang’an.

Du’ziwshi:– Nsanbaeva E.T “Ta’biyiy ha’m gumanitar pa’nler’’ kafedrasi oqitiwshisi

Pikir bildiriwshiler:

Bayrieva A.– QMU, “Milliy ideya, mánawiyat tiykarları hám huqıq tálimi” kafedrası baslıǵı f.i.k. docent.

Asamatdinov E. – NМPİ, Ja’miyetlik pa’nler kafedrası baslıg’ı f.i.k. docent

« Кomyuter injiniring »

fakulteti dekani:

2019 jil “___”___________ dots.K.Seytnazarov

Kafedra baslıg’ı:

2019jil ”___” ___________ dots.M.Sharibaev

1. 1.Oqiw pa`ninin` oqitiliwi boyinsha metodik ko`rsetpeler.

“Puqaraliq ja’miyeti” pa’ninin’ a’hmiyetligi sonnan ibarat O’zbekstan Respublikasi Prezidentinin’ “O’zbekstan Respublikasin ja’nede raqajlandiriw boyinsha Hareketler strategiyasi haqqindag’i ”2017-jil 7-fevraldag’i PF-4947-sanli Pa’rmaninda korsetilgen ma’mleketimizdegi social-siyasiy turmis, mamleket ha’m ja’miyet turmusinin’ barliq tarawlarin demokratlastiriw ha’m leberallastiriw, insan huquq ha’m erkinliklerin qorg’aw, puqaraliq jamiyetti ju’zege keltiriwde xaliqtin iskerligin ta’miynlewdin’ tiykargi jo’nelisleri menen belgilenedi.

Bul pa’n joqari oqiw orinlarinin’ bakalaviriyat ta’lim jo’nelislerinin’ barlig’inda oqitiladi. Bul pa’nde joqari mag’liwmatli qa’niygeler boliwi ushin puharaliq jamiyettin’ ju’zege keliwi ha’m rawajlaniwina baylanisli nizamliqlar, pritsipler, amelge asriw mexanizimleri ha’m zamanagoy kontseptsyalar berilgen.

Pa’n bo’yinsha talabalardi bilimige, ko’nlikpe ha’m ka`siplerine to’mendegi talaplar qo’yiladi: Talaba:

• 
  Puqaraliq ja’miyetinin’ ekanomikaliq, sotsiyal huquqiy ha’m ilimiy metodologik tiykarlarin, puharaliq iskerlik, demokratik iskerlik ha’m puxaraliq jamiyeti instiutlarin rawajlandiriw, nizam ustemligi, saylaw huquqi erkinligi, siyasiy partiyalardin’ orni ha’m ahmiyeti, puxaralardin o’zin o’zi basqariw organlari;milletler ara tatiwliq ha’m diniy ken’ peyillik; ja’ma’a’tshilik qadag’alawi ha’m ma’mleket organlarinin’ ashiq aydinlig’I, socialliq sheriklik,isker puxaraliq poziciyag’a iye bolg’an jas a’wladti tarbiyalawda tiykarg’i jo’nelisler spatinda biliwi, u’yreniw ha’m a’melde paydalana aliwi;
  
• 
  O’zbekstandag’i puxaraliq ja’miyetin rawajlandiriw protseslerin analiz etiw, rawajlaniwdin’ o’zbek modeli puxaraliq ja’miyetinin’ mazmun ma’nisin, onin’ huquqiy, teoriyaliq ha’m metadologiyaliq tiykarlari haqqinda bilimge iye boliw ha’m onnan paydalana aliw;
  
• 
  Mamleketti demokratlastiriw ha’m puxaraliq ja’miyetin quriw boyinsha o’zinin’ erkin pikirin bildire aliw, mamleketimizde amelge asirilip atirg’an reformalarg iskerligin asiriw, sotsiyalliq ha’m siyasiy iskerlik sezimlerin payda etiw ha’m ko’nikpelerine iye boliwi lazim.
  

2. LEKCIYA SHINIG’IWLARI

№