Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Tabiatga bo`lgan muhabbat va tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo`lish hissini tarbiyalash.
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozuv malakalari
|
Qaratilgan nutqni tinglash va tushunish ko`nikmasini shakllantirish. Savollarga javob berish, jamoaviy suhbatda ishtirok etish.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Yil fasllarining o`zgarishi haqidagi bilimlarni shakllantirish, bahor faslida tabiatda sodir bo`ladigan o`zgarishlar haqida tasavvurlar hosil qilish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Rasm chizishning noan`anaviy texnikasini qo`llash, tegishli ranglar gammasini tanlay bilish, qog`oz varog`ida predmetlarni fazoda joylay bilish.
|
Rivojlanish markazi
|
Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
«Nima o`zgardi?» o`yini
|
«Kichkinalar- kattalar»
|
Qurilish bloklari, lego, konstruktor
|
Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish
|
«Biz quvnov bog`bonlarmiz» syujetli-rolli o`yinlar
|
noqob, belgilar, atributlar
|
Nutq va til markazi
|
Gullaydigan daraxtlar illyustrasiyalarini ko`zdan kechirish
|
«Bahor chaqirig`i» she`rini yod olish
|
AKT
|
|
Syujetlirasmlar, AKT materiallari, predmetlirasmlar
|
Fan va tabiat markazi
|
«Hidiga ko`ra top» gullar ifori. Suv va qog`oz bilan tajriba ishi «Gul ochilmoqda»
|
Rangli qog`oz, idishlar, gullarvaatir
|
San`at markazi
|
Qushlar shaklini yasaymiz (tuzli xamirdan)
|
Tuzli xamir
|
|
Umumiy guruh bo`lib ishlash
|
|
|
Guruh
|
Tayyorlov guruhi (nomi)
|
Mavzu
|
Kosmos sirlari
|
Davr
|
APRELoyining 2 haftasi
|
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va sog`lom turmush tarzini shakllantirish
|
Bolaning aqliy, shaxsiy va jismoniy rivojlanishini ta`minlash. Sog`liqni saqlovchi texnologiyalar vositasi sog`lom turmush tarzini tarbiyalash.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Shaxsning hissiy-irodaviy sifatlarini takomillashtirish, ijobiy xayrixohlik muhitini yaratish
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozuv malakalari
|
Mavzuga doir lug`ut boyligini faollashtirish
|
Bilishni rivojlantirish
|
Diqqat, xotira, tafakkurni rivojlantirish. Kosmos haqidagi bilimlarni shakllantirish va tizimlash. Bolalarning kosmonavtika, kosmik fazo, quyosh tizimidagi planetalar borasidagi tasavvurlarini kengaytirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Ijodiy tasavvurlar, fantaziyani rivojlanishini, badiiy-estetik didning konstruktiv o`ziga xosliklarini shakllantirish.
|
Rivojlanish markazi
|
Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilova
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
«Raketa»ni yig`
|
«Kosmodrom»
|
Qurilish bloklari, lego, konstruktor
|
Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish
|
«O`zga sayyoralik» syujetli-rolli o`yini
|
Niqoblar, belgilar, atributlar
|
Nutq va til markazi
|
«Sehrli tayoqcha»didaktik o`yini
|
«Yer sayyorasi» topishmoqlar
|
«So`z tarkibi» didaktik o`yini
|
Syujetli rasmlar, koptok,
AKT materiallari, predmetli rasmlar
|
Fan va tabiat markazi
|
«Tortishish markazi» magnit bilan birgalikdagi tajriba. Teleskop bilan ishlash.
|
Magnit, temir predmetlar, teleskop
|
San`at markazi
|
Raketa rasmini chizamiz. Yer sayyoralar yasaymiz
|
Bo`yoqlar, mo`y qalamva plastilin
|
|
Umumiy guruh bo`lib ishlash
|
|
|
Guruh
|
Tayyorlov guruhi (nomi)
|
Mavzu
|
Yer sayyorasi kuni
|
Davr
|
APREL oyining 3 haftasi
|
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va sog`lom turmush tarzini shakllantirish
|
Bolalarda yer sayyorasi hozirda xavf ostida ekanligi, uni asrab qolish uchun ekologiyani saqlash kerakligi va sog`lom turmush tarzini olib borish lozimligi haqida tushuncha hosil qilish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Yer sayyorasi va uning boyliklariga nisbatan hissiy - ijobiy, ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozuv malakalari
|
Bolalarning tabiat haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish. Bolalarni «Yer sayyorasi kuni» bayrami bilan tanishtirish, hikoyani tinglash, savollarga javob berish, kichik hikoyalarni mustaqil tuzish, tanish she`rlarni aytish ko`nikmalarini shakllantirish.
|
Bi. P1111N11 rivojlantirish
|
Tabiatga bo`lgan qiziqishni shakllantirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Rasm chizishning noan`anaviy texnikasini qo`llash, tegishli ranglar gammasini tanlay bilish, qog`oz varog`ida predmetlarni fazoda joylay bilish.
|
Rivojlanish markazi
|
Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba Juma
|
Resurs.ar, i.ova
|
Erkin faoliyat
|
Qurish va konstruktorlash markazi
|
Bloki «Dyenesha»
|
Matematik planshet
|
Bloklar, planshet
|
Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish
|
«Vodyanoy» «Suv parisi»
|
niqoblar, belgilar, atributlar
|
Nutq va til
|
«Xalqaro yer sayyorasi kuni»
|
Mavzuga doir AKTni qo`llash
|
Suv haqidagi maqollar.
|
Syujetli rasmlar, AKT materiallari, predmetlirasmlar
|
Fan va tabiat markazi
|
Tirik organizmlarni o`rganamiz (lupa ostida). Suv xossalari
|
Lupa, jonli eksponatlar, suv va bo`yoqlar
|
|
San`at markazi
|
«Burj belgilari» medalonlarini bo`yash
|
Medalonlar, bo`yoqlar
|
|
Umumiy guruh bo`lib ishlash
|
|
|
Guruh
|
Tayyorlov guruhi (nomi)
|
Mavzu
|
Yer sayyorasini asrang
|
Davr
|
APRELo`yining 4 haf
|
«tasi
|
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va sog`lom turmush tarzini
shakllantirish
|
Insonning tabiatga ijobiy va salbiy ta`siri haqidagi tushunchalarni shakllantirish. Yer sayyorasidagi barcha tirik mavjudotlarga ehtiyotkorona munosabatni shakllantirish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Bolalarda inson va tabiatning birligi, insonning tabiatga ijobiy va salbiy ta`siri haqidagi tasavvurlarni kengaytirish.
|
Nutq, muloqot, o`qish va yozuv malakalari
|
Lug`atni boyitish, diqqat, xotirani faollashtirish, tafakkurni rivojlantirish.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Yer sayyorasi bu - aylana ekanligi haqida tasavvur hosil qilish. Tabiatga ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
|
Ijodiy rivojlanish
|
She`rlarni yodda olib qolish ko`nikmalarini mustahkamlash, illyustrasiyalar yordamida nutqning ifodaliligini rivojlantirishga o`rgatish.
|
Rivojlanish markazi
|
Ta`lim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar, ilovalar
|
Erkin faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika markazi
|
«Rasmni yig`?» o`yini
|
|
Kemalarni yasaymiz
|
|
Samolyot quramiz
|
Qurilish bloklari, lego, konstruktor
|
Syujetli-rolli o`yinlar va drammalashtirish
|
«Kulguli o`zga sayyoraliklar»
|
niqoblar, belgilar, atributlar
|
Nutq va til markazi
|
«Galaktikadagi eng yaxshi yer sayyorasi» AKT
|
«Astronomiya sirlari» (yangi terminlar ishtirokida lug`at tuzish)
|
Syujetli rasmlar, AKT materiallari, Predmetli rasmlar
|
Fan va tabiat markazi
|
«Sayyoralarni taqqosla», «Vulqon otilishi» tajibasi.
|
Atributlar
|
|
San`at markazi
|
«Yer sayyorasini asra» mavzusidagi tasviriy faoliyat
|
Qalamlar, bo`yoqlar, qog`oz
|
|
Umumiy guruh bo`lib ishlash
|
|
|
OY MAVZUSI: «YeR SAYYoRASI - UMUMIY UYIMIZ»
1 HAFTA «GULLAGAN BAHOR»
Qurilish va konstruksiyalash. markazi
«Nima o`zgardi?» .
Maqsad: namuna bo`yicha rejalashtirish, jamoa bo`lib ishlash ko`nikmasiga ega bo`lish. O`zining fikrini namoyon etadi, kelishgan holda o`zgarishlarni kiritadi, mustaqil fikrlaydi, diqqat va kuzatuvni rivojlantirish.
Kerakli Jihoz va materiallar: qurilish ashyolari (kubiklar), lego.
Faoliyatni olib borilishi:
«Yangi uylar» mavzusiga oid suratlarni tomosha qilish.
Bolalar bilan yangi uylarni qurishni rejalashtirish, suhbatlashish, boallar taklifini inobatga olish.
Yangi uylarni qurish.
Bolalar ishlari muhokamasi v rag`batlantirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
