O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI
|
«TASDIQLAYMAN»
Navoiy davlat pedagogika instituti
o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor ___________G’.Yodgorov
2023 yil “___” ________
|
T.F.: IQTIDORLI BOLALAR PSIXOLOGIYASI
(fanning to‘liq nomi)
FANI BO‘YICHA
SILLABUS
(Sirtqi bo‘lim uchun)
Bilim sohasi:
|
100000 – Ta’lim
|
Ta'lim sohasi:
|
110000 – Ta’lim
|
Ta'lim yo‘nalishi:
|
60110100 – Pedagogika va psixologiya
|
Navoiy - 2023
Modul / FAN SILLABUSI
Pedagogika va psixologiya kafedrasi
60110100 - Pedagogika va psixologiya
Fanning asosiy parametrlari
Fan nomi:
|
Iqtidorli bolalar psixologiyasi
|
Fan turi:
|
Tanlov fan
|
Fan kodi:
|
IqtBPsT2604
|
O‘quv yili:
|
2023-2024
|
Semestr:
|
6
|
Ta’lim shakli:
|
Sirtqi
|
Mashg’ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:
|
120
|
Ma’ruza
|
10
|
Amaliy mashg’ulotlar
|
14
|
Mustaqil ta’lim
|
96
|
Haftalik auditoriya soati:
|
6
|
Kredit miqdori:
|
4
|
Baholash shakli:
|
Imtihon
|
Fan tili:
|
O'zbek
|
Fan maqsadi (FM)
|
FM1
|
Talabalarga iqtidorli bolalar psixologiyasi yuzasidan amaliy va nazariy bilimlar majmuasini berish. Shuningdek, iqtidorlilikni asosiy mezonlari layoqat, qobiliyat, zehn, bilim, ko‘nikma va tajribalar bilan bog`liqligini ko‘rsatib o‘tishdan iborat.
|
Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
|
1.
|
Psixologiya nazariyasi va tarixi (PNT112010)
|
2.
|
Psixofiziologiya (PF11206)
|
3.
|
Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya (RPvPP13408)
|
4.
|
Ijtimoiy psixologiya (IjPs13408)
|
Ta’lim natijalari (TN)
|
|
Bilimlar jixatidan:
|
TN1
|
iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining predmeti, shakllanish tarixi
|
TN2
|
mahalliy psixologlar tadqiqotlarida iqtidorli bolalar psixologiyasi, qobiliyat va uning shaxsda shakllanish mexnizmlari
|
TN3
|
iqtidorlilikni tuzilishi yuzasidan nazariy bilimlarni haqida tasavvurga ega bo’lishi;
|
TN4
|
Talabalar iqtidorli bolalarning asosiy xarakterli belgilari, ular bilan amalga oshiriladigan faoliyatning o‘ziga xosligi, intellekt va ijodkorlik o‘rtasidagi munosabat, iqtidorlilikni aniqlash metodlari bilishi va foydalana olishi
|
|
Ko‘nikmalar jixatidan:
|
TN5
|
Talabalar iqtidorli bolalarni aniqlashning usul va vositalarini haqida ko’nikmaga ega bo’lishlari kerak,
|
TN6
|
Talabalar bilan amalga oshiriladigan ta`lim-tarbiya ishlarini mohiyatini,
|
TN7
|
Talabalar oilada iqtidorli bolalarni tarbiyalash, iqtidorli bolaning “Men” siymosi, ijod va aqliy faoliyatda iqtidorli bolalarni tarbiyalashning usullari yuzasidan ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim.
|
Fan mazmuni
|
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
|
|
|
6-semestr
|
Soat
|
|
Ml
|
Iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining predmeti, vazifalari
|
2
|
|
M2
|
Umumiy va maxsus iqtidorlilik: tushuncha va tuzilishi.
|
2
|
|
M3
|
Iqtidorli bola shaxsini xarakterli xususiyatlari
|
2
|
|
M4
|
Iqtidorlilikni diagnostika qilish metodlari
|
2
|
|
M5
|
Iqtidorlilikning yosh va shaxsiy aspektlari
|
2
|
|
|
Jami soat
|
10
|
|
Fan mazmuni
|
Mashg‘ulotlar shakli: amaliy (A)
|
|
6-semestr
|
Soat
|
A1
|
Qobiliyatlar tizimida iqtidorlilik
|
2
|
A2
|
Maxsus iqtidor
|
2
|
A3
|
Iqtidorlilikni individual farqlari. Iqtidorli bola shaxsini xarakterli xususiyatlari
|
2
|
A4
|
Iqtidorlilikni diagnostika qilish
|
2
|
A5
|
Iqtidorli bolalar xotira jarayonini o‘rganish metodikasi
|
2
|
A6
|
Iqtidorli bolalarning tafakkur jarayonini o‘rganish metodikasi
|
|
A7
|
Iqtidorli bolalar temperamentini o‘rganuvchi metodikalar.
|
|
|
Jami soat
|
14
|
|
Mustaqil ta’lim (MT)
|
|
|
5-semestr
|
Soat
|
1
|
Seminar va amaliy mashgulotlarga tayyorgarlik kurish va uy ishlarini bajarish.
|
20soat
|
2
|
Vaziyatli masalalar (kazuslar) tuzish
|
20soat
|
3
|
Berilgan manbalarni tarjima qilish
|
20soat
|
4
|
Iqtidorli bolalar psixologiyasiga oid berilgan mavzu buyicha esse yozish
|
10soat
|
5
|
Anjumanga tezis tayyorlash
|
6soat
|
6
|
Berilgan mavzu bo’yicha referat ishini bajarish
|
10soat
|
|
Jami soat
|
96 soat
|
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda qo‘yidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) 5 baho olish uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa;
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l quymasa;
fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bera olsa;
konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;
mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa meyoriy-huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;
fanga tegishli mavzulardan biri bo‘yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;
tarixiy jarayonlarni sharhlay bilsa;
b) 4 baho olish uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushingan bo‘lsa;
fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirisida bajarsa;
fan bo‘yicha berilgan savollarga t qo‘g‘ri javob bera olsa;
fan bo‘yicha konspektini puxta shakllantirgan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa.
v) 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi kuyidagilarga javob berishi lozim:
fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;
fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;
bayon qilish ravon bo‘lmasa;
fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa.
g) qo‘yidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:
fan bo‘yicha mashg’ulotlarga tayorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mashg’ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;
fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
fanni bilmasa.
Fanga oid asosiy darsliklar, o‘quv uslubiy ma’lumotlar va internet jahon axborot tarmog‘i resurslari
|
Asosiy adabiyotlar
|
1.
|
Лейтес Н.С. Возрaстнaя одaренность школьников. Уч.пос Россия, 2000 88.3 N 32 U-6661/3
|
2.
|
Лейтесa Н.С. Психология одaренности детей и подростковю Уч.пос Россия, 2000 88. YA 73 K 212 920328
|
3.
|
Сaвенков A.И. Одaренные дети в детском сaду и школе Уч.пос Россия, 2000 электрон
|
4.
|
Лейтес Н.С. Возрaстнaя одaренность школьников. Уч.пос Россия, 2000 88.3 N 32 U-6661/3
|
|
Qo‘shimcha adabiyotlar
|
|
Александрович Т.В. Организация работы с одаренными детьми ЭУМК;
|
|
Брест: БрГУ, 2018
|
|
Галич Т.Н. Технологии работы с одарёнными детьми. Елабуга «Капитал» 2017
|
|
Кондаурова И.К. Организатсионно-педагогические основы обучения одаренных детей Саратов – 2017
|
|
Петрова С.Ф., Андросова М.И., Трофимова В.П. Социално-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками Киров: Межрегионалный центр инновационных технологий в образовании, 2020
|
|
Шумакова Н.Б., Авдеева Н.И., Журавлёва Л.Е. и др. Одарённый ребёнок: особенности обучения Москва Просвещение 2006
|
|
Axborot manbaalari
|
1.
|
www.pedagog.uz
|
2.
|
www.edu.uz
|
3.
|
htt’://ziyonet.uz — Ziyonet axborot-ta’lim resurslari portali
|
4.
|
www.tdpu.uz
|
Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot
Muallif:
|
Turobova Shahnoza Umirovna
|
E-mail:
|
shahnozaturobova8@gmail.com
|
Tashkilot:
|
Navoiy davlat pedagogika instituti “Pedagogika va psixologiya kafedrasi”
|
Taqrizchilar:
|
O.R.Shamiyeva – NDKI “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi,
M.Qodirova – NavDPI “Umumiy pedagoika va psixologiya” kafedrasi katta o`qituvchi
|
Mazkur Sillabus institut o‘quv-uslubiy Kengashining 2023 yil ____ avgustdagi 1-sonli yig’ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur Sillabus “Pedagogika va psixologiya” kafedrasining 2023 yil ___ avgustdagi 1-sonli yigilish bayoni bilan ma’qullangan.
O‘quv-uslubiy boshqarma p(hD)H.R.Shodiyev
Fakultet dekani dots.O.D.Raximov
Kafedra mudiri p.f.n.M.R,Xalilova
Tuzuvchi Sh.U.Turobova
№___________
Do'stlaringiz bilan baham: |
