O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI

NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

«TASDIQLAYMAN» Navoiy davlat pedagogika instituti o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor ___________G’.Yodgorov 202___ yil “___” ________

PSIXOLOGIK MASLAHAT
FANI BO‘YICHA


SILLABUS
(sirtqi bo‘lim uchun)

Bilim sohasi:	100000 – Ta’lim
Ta'lim sohasi:	110000 – Ta’lim
Ta'lim yo‘nalishi:	60110100 – Pedagogika va psixologiya

Navoiy - 2023
Modul / FAN SILLABUSI
San`atshunoslik fakulteti Pedagogika va psixologiya kafedrasi
60110100 - Pedagogika va psixologiya ta’lim yo‘nalishi
Fanning asosiy parametrlari

Fan nomi:	Psixologik maslahat
Fan turi:	Majburiy
Fan kodi:	PsixMM1504
O‘quv yili:	2023-2024
Semestr:	5
Ta’lim shakli:	Sirtqi
Mashgulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:	120
	5-semestr
Ma’ruza	12
Amaliy mashg’ulotlar	12
Mustaqil ta’lim	96
Haftalik auditoriya soati:	6
Kredit miqdori:	4
Baholash shakli:	Imtihon
Fan tili:	O'zbek

Fan maqsadi (FM)
FM1	Mazkur psixologiya yo‘nalishi talabalarga ommaviy faoliyat malakalarini egalash,ommaviy psixologik bilimlarni qabul qilishni,shuningdek individual va guruhiy psixologik yordam moxiyatini o‘rganishdan iborat.

Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
1.	Pedagogika nazariyasi va tarixi (PedNT114)
2.	Psixologiya nazariyasi va tarixi (PNT112010)
3.	Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya (RPvPP13408)
4.	Ijtimoiy psixologiya (IjPs13408)
5.	Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya (PsixDKM1008)

Ta’lim natijalari (TN)
	Bilimlar jixatidan:
TN1	talabalarga psixologik maslahat o‘tkazishda zarur bo‘lgan nazariy-metodologik va uslubiy bazaga ega bo‘lish, zamonaviy psixologik treninglarda qo‘llaniladigan usullarni o‘z ish faoliyatida qo‘llay bilish;
TN2	psixologik maslahat asoslari fanining asosiy muammolari – muloqotchanlik, stressga barqarorlik, agressivlikni bartaraf etish, maslahatda talab etiladigan sifatlar bo‘yicha ilmiy asolangan bilimlarga ega bo‘lish va ularni amaliyotda qo‘llash borasidagi bilimlar majmui bilan tanishtirish orqali amaliy bilim va ko‘nikmalarni hosil qilish;
TN3	Maslahat o’tkazish bosqichlarini;
TN4	Maslahat o’tkazishning muhim jihatlarini;
	Ko‘nikmalar jixatidan:
TN5	Trenerga tavsiyalar berishni;
TN6	Mashg'ulot jarayonidagi muhitni;
TN7	Guruhiy maslahatda ishlashning o’ziga xosligini;
TN8	Guruhiy va individual maslahat o’tkazishning muhim jihatlarini;
TN9	Maslahat berish bosqichlari;

Fan mazmuni
Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)
	5-semestr	Soat
Ml	Psixologik maslahatning asosiy tushunchalari va predmeti.	2
M2	Psixologik maslahatning nazariy asoslari va tamoyillari	2
M3	Psixologning mijoz me’yorlari va qadriyatlariga yo’nalganligi	2
M4	Psixolog-maslahatchi va uning ishiga qo’yiladigan talablar Psixologik maslahatning o’ziga xos jiatlari	2
M5	“Mijoz-konsultant” tizimidagi o’zaro ta’sir	2
M6	Individual va guruhiy maslahat	2
Jami soat		12

Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘uloti (A)
	5-semestr	Soat
A1	Psixologik maslaxatning metodologik asosi	2
A2	Psixologning mijoz me`yorlari va qadriyatlariga yo‘nalganligi	2
A3	Psixologik maslahatning asosiy texnika va metodlari	2
A4	Psixologik maslahatning asosiy texnika va metodlari	2
A5	Mijozni kuzatish malakasi	2
A6	Empatiya. Interpretatsiya	2
	Jami soat	12

	Mustaqil ta’lim (MT)
	5-semestr	Soat
1	Seminar va amaliy mashgulotlarga tayyorgarlik kurish va uy ishlarini bajarish.	60 soat
2	Vaziyatli masalalar (kazuslar) tuzish	10 soat
3	Berilgan manbalarni tarjima kilish	10 soat
4	Gigiyenaga oid berilgan mavzu buyicha esse yozish	10 soat
5	Anjumanga tezis tayyorlash	6 soat
	Jami soat	96

Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda qo‘yidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) 5 baho olish uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim:

• 
  fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa;
  
• 
  fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l quymasa;
  
• 
  fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
  
• 
  fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
  
• 
  berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bera olsa;
  
• 
  konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;
  
• 
  mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
  
• 
  fanga tegishli qonunlar va boshqa meyoriy-huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;
  
• 
  fanga tegishli mavzulardan biri bo‘yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;
  
• 
  tarixiy jarayonlarni sharhlay bilsa;
  

b) 4 baxo olish uchun talabaning bilim darajasi qo‘yidagilarga javob berishi lozim:

• 
  fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
  
• 
  fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushingan bo‘lsa;
  
• 
  fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirisida bajarsa;
  
• 
  fan bo‘yicha berilgan savollarga t qo‘g‘ri javob bera olsa;
  
• 
  fan bo‘yicha konspektini puxta shakllantirgan bo‘lsa;
  
• 
  fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;
  
• 
  fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa.
  

v) 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi kuyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;
  
• 
  fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;
  
• 
  bayon qilish ravon bo‘lmasa;
  
• 
  fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  
• 
  fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa.
  

g) qo‘yidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:

• 
  fan bo‘yicha mashg’ulotlarga tayorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
  
• 
  fan bo‘yicha mashg’ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
  
• 
  fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;
  
• 
  fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
  
• 
  fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
  
• 
  fanni bilmasa.
  

Fanga oid asosiy darsliklar, o‘quv uslubiy ma’lumotlar va internet jahon axborot tarmog‘i resurslari

	Asosiy adabiyotlar
1	Abramova G.S. Praktikum po psixologicheskomu konsultirovaniyu. – Yekaterinburg,1995
2	Abramova G.S. Vvedenie v prakticheskuyu psixologiyu.- Yekaterinburg, 1995
3	Abramova G.S. Psixologiya v metaforax i obrazax.- Vologda, 1995
4	Ayvi A., Ayvi M., Intensionalnoe konsultirovanie i psixoterapiya M-1998
5	Alyoshina Yu.Ye. Individualnoe i semeynoe psixologicheskoe konsultirovanie. M –1993
6	Bern E. Igrы, v kotorыe igrayut lyudi …….- L,1992
7.	Mislavskiy Yu.A. Psixoterapevt ili pastыr? K probleme sootnosheniya teologicheskoy i gumanisticheskoy paradigm pomoщi lichnosti voprosы psixologii.

	Qo‘shimcha adabiyotlar
1	Nelson –Djouns R. Teoriya i praktika konsultirovaniya. S-P 1999
2	Oginskaya M.M. Rozin M.V, Mifы psixoterapii i ix funksii. Voprosы psixologii
3	Rodjers K. Vzglyad na psixoterapiyu. Stanovlenie cheloveka. M-1996
4	Feydimen D. Freyger R. Lichnost i lichnostnыy rost. Novosibirsk, rabochiy perevod.

	Axborot manbaalari
1	www.pedagog.uz
2	koob.ru
3	www.edu.uz
4	htt://ziyonet.uz — Ziyonet axborot-ta’lim resurslari portali

Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot

Muallif:	Turobova Shahnoza Umirovna
E-mail:	[e-mail]
Tashkilot:	Navoiy davlat Pedagogika Instituti “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi
Taqrizchilar:	O.R.Shamiyeva – NDKI “Ijtimoiy fanlar” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi, M.Qodirova – NavDPI “Umumiy pedagogika va psixologiya” kafedrasi katta o`qituvchi

Mazkur Sillabus institut o‘quv-uslubiy Kengashining 2023 yil ____ avgustdagi 1-sonli yig’ilish bayoni bilan tasdiqlangan.

Mazkur Sillabus “Pedagogika va psixologiya” kafedrasining 2023 yil ___ avgustdagi 1-sonli yigilish bayoni bilan ma’qullangan.
O‘quv-uslubiy boshqarma H.R.Shodiyev
Fakultet dekani dots. O.D.Raximov
Kafedra mudiri p.f.n. M.R.Xalilova
Tuzuvchi Sh.U.Turobova
№_____