O‘zbekiston respublikasi oliy ta‘lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

2.2-jadval
Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarida kreativlik xususiyat darajalarini tadqiq qilish ijtimoy-psixologik so‘rovnomasi orqali tajriba va nazorat guruhidan olingan dastlabki natijalar tahlili

Omillar	Tajriba guruhi n=45 %	Nazorat guruhi n=45 %
divergent fikrlash	13,3	13,3
konvergent fikrlash	21,1	20,0
Nostandart vaziyatlarda yechim topish qobiliyati	20,0	20,0
semantik spontan moslashuvchanlik	13,3	14,4
kognitiv kreativlik	18,9	17,8
original yechimlarga erishish qobiliyati	13,3	14,4

Tadqiqotimizning navbatdagi metodikasi bu ilmiy rahbarimiz bilan birgalikda ishlab chiqilgan “Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarida kreativlik xususiyat darajalarini tadqiq qilish ijtimoy-psixologik so‘rovnomasi” bo‘lib, ushbu metodika orqali olingan dastlabki natijalar tahliliga o‘tamiz. Dastlab nazorat guruhidagi respondentlardan olingan ko‘rsatkichlarni tahliliga o‘tamiz.

Mazkur so‘rovnoma bo‘yicha Kichik maktab yoshidagi o’quvchilaridan olingan natijalarga ko‘ra eng yuqori natijalar “konvergent fikrlash” (21,1%), “nostandart vaziyatlarda yechim topish qobiliyati” (20,0%), “kognitiv kreativlik” (18,9%) bo‘lsa, 3-4-kurs talabalarida esa “nostandart vaziyatlarda yechim topish qobiliyati” (20,0 %) va konvergent fikrlash (20,0%) bir xil qiymatni ko‘rsatdi. “Konvergent fikrlash” qobiliyati bo‘yicha tajribagacha bo‘lgan davrda eng quyi umumiy o‘rtacha qiymat 13,3 % ni tashkil etgan bo‘lsa, nazorat guruhida ham 13,3 % ni tashkil etdi.
Demak, yuqoridagi statistik tahlillardan ko‘rinib turibdiki kichik maktab yoshidagi o’quvchilaridan g‘oyalarni yaratish, fikrlarning rang-barangligi fikrlar uyg‘unligi, mantiqiy ijodiy fikrlash kabi xususiyatlar yetakchilik qilsa nazorat guruhida esa maqsadga muvofiq keladigan adekvat yechimni tanlash. Muammolarni hal qilishning yangi strategiyalarini tez va oson topish qobiliyati ustunlik qilar ekan. O’quvchilarda “original yechimlarga erishish” qobiliyatini yetarlicha shakllanmaganligi esa, ularning faoliyat samaradorligiga salbiy ta’sir qilib, shaxsiy kamolotining rivojlanishiga to‘sqinlik qilishi mumkin ekan.