O’zbekiston Respublikasi Oliy ta`lim, fan va inovatsiyalar vazirligi

JM – 303 GURUH TALABASI NEGMATOV JASUR

O’zbekiston Respublikasi
Oliy ta`lim, fan va inovatsiyalar vazirligi


O’zbekiston Respublikasi
Maktabgacha va maktab ta`limi vazirligi

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti

Boshlang’ich ta`lim fakulteti

Sirtqi ta`lim shakli
Jismoniy madaniyat yo’nalishi 303-guruh talabasi
Negmatov Jasur Ahatullo o’g’lining
Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanidan
MAKTABDA JISMONIY TARBIYA
DARSINING TUZILISHI mavzusi bo’yicha tayyorlagan
T E S T I

1.Quyidagilardan qaysi bir o`rgatish maxsus bilimlarni o`z ichiga oladi?

A. jismoniy tayyorgarlik
B. jismoniy tarbiya
C. jismoniy madaniyat
D. *jismoniy ta’lim

2. Ko`rsatilgan qaysi tushuncha harakatga o`rgatish va jismoniy sifatlarni tarbiyalashda pedagogic jarayonni bildiradi?

1. 
   *jismoniy tarbiya
   
2. 
   Jismoniy rivojlanish
   
3. 
   sport
   
4. 
   jismoniy madaniyat
   

3. O`rgatish jarayonining bosqichlari bu ...

1. 
   boshlang’ich, mukammal
   
2. 
   tayyorlov, asosiy, yakuniy irradiatsiya,
   
3. 
   *dastlabki, chuqurroq va mustahkamlash
   
4. 
   Konsentratsiya va dinamik steriotip
   

4. Dastlabki o`rgatish bosqichining maqsadi bu…

1. 
   *harakat faoliyatini uning asosiy variantida umumiy tarzda bajarish va malakasini tarkib toptirish
   
2. 
   o`rganilayotgan harakatlarning qonuniyatlarini yanada chuqurroq tushunish
   
3. 
   texnikaning asosiy variantini o`zlashtirish
   
4. 
   harakatlarni to`liq bajarishga erishish
   

5. Mukammal o`rgatish bosqichining vazifasi bu …

1. 
   harakatli mashqlarni maksimal darajada jismoniy kuch sarf etgan holda mukammal egallashni ta’minlash
   
2. 
   *harakat amallarini to`laligicha aniq, erkin va bir-biridan uzmay bajarishga erishish
   
3. 
   Keraksiz harakatlarni, muskullarning keraksiz darajada kuchlanishini yo`q qilish
   
4. 
   Mashqlarni xatosiz bajarish
   

6. Harakatlarga o`rgatishda malakani takomillashtirish bosqichining vosita va usullari

1. 
   so`zni ta’siri, mantiqiy sezgi obrazi
   
2. 
   qat’iy tartiblashtirilgan mashq metodi
   
3. 
   ko`rgazmalilik metodi
   
4. 
   *o`yin va musobaqa metodlari
   

7. Quyidagilardan qaysi biri o`rgatish jarayonining bosqichlariga kirmaydi?

1. 
   *tayyorlov, asosiy va yakunlovchi
   
2. 
   Dastlabki o`rgatish
   
3. 
   Chuqurroq o`rgatish
   
4. 
   takomillashtirish
   

8. Harakatlarga dastlabki o`rgatishda vosita va metodlar

1. 
   sezgi mantiqiy obraz, bevosita ko`rsatish
   
2. 
   ko`rgazmalilik, amaliy, aylanma trenirovka ko`rgazmalilik,
   
3. 
   *bo`laklarga bo`lib konstruktorlash (yig’ishi) va yordamchi
   
4. 
   qat’iy tartiblashtirilgan mashq
   

9. Harakatlarga o`rgatishda chuqurlashtirilgan o`rgatish bosqich, vosita va usullari

1. 
   *so`zli ta’sir ko`rgazmali va qat’iy tartiblashtirilgan
   
2. 
   so`zni ta’siri, bo`lingan-konstruktiv
   
3. 
   so`z ta’siri, ko`rgazmali, ko`rsatma
   
4. 
   so`zni ta’siri, mantiqiy sezgi obraz
   

10. Jismoniy madaniyat nazariyasida to`plangan materiallarini ishlab chiqish metodologiyasi nimalarnio`ziga oladi?

1. 
   Axborotlarni ishlab chiqishni
   
2. 
   Birinchi axborotni sonli ishlab chiqish
   
3. 
   Tajriba natijasida olingan ma’lumotlar
   
4. 
   *birinchi va ikkinchi axborotni matematik yo`l bilan tahlil qilish
   

11. Ko`nikma o`rgatish natijasi sifatida ...

1. 
   * Harakat imkoniyatlarini amalga oshirish faoliyatining avtomatlashmagan shakli
   
2. 
   Harakatning berilgan dasturdan farqli shakli
   
3. 
   Harakatning avtomatlashgan shakli
   
4. 
   Harakatlar bajarilishining variatililigi
   

12. Harakat ko`nikmasini farq qiluvchi tomonlarini ko`rsating.

1. 
   Ayrim harakatning tarkibiy qismini aniq sterotipligi
   
2. 
   *harakatni bajarishni turg’un emasligi, harakat texnikasini o`zgaruvchanligi va harakatni bajarishda hamma vaqt ongni qatnashishi
   
3. 
   Harakatni avtomatlashishini kam yoki yuqori darajada bo`lmagan holda qatnashishi
   
4. 
   Harakatni boshqarishda ayrim hatolarga yo`l qo`yish
   

13. Harakat malakasi bu ...

1. 
   Harakat texnikasida 1 ta kata hatosi bor
   
2. 
   Harakat texnikasida ahamiyatsiz hatolar bor
   
3. 
   *avtomatlashgan harakat
   
4. 
   Harakatni bir ikki marta bajaradi, lekin uchinchisida kata hatoga yo`l qo`yadi
   

14. Harakatning avtomatlashgan harakatlar asosida yuzaga kelish shakli bu ...

1. 
   ko’nikma
   
2. 
   *malaka
   
3. 
   tamoyil
   
4. 
   texnikaning asosi
   

15.Harxil harakatlarda bir vaqtni o`zida tashkil topadigan harakat ko`nikmasi va malakasini ko`cherish munosabatini ko`rsating?

1. 
   *ijobiy va salbiy, bir tomonlama yo`naltirish va ikki tomonlama
   
2. 
   ijobiy
   
3. 
   salbiy
   
4. 
   bir tomonlama yo`naltirish
   

16. Malakalarni boshlang’ich barqarorlashtirishda qaysi uslublardan foydalaniladi?

1. 
   bir-biriga qo`shilib ta’sir ko`rsatuvchi uslubi
   
2. 
   *o`yin va musobaqa uslubi
   
3. 
   qat’iy tartiblashtirilgan o`zgaruvchan mashqlar uslubi
   
4. 
   standart takrorlangan mashqlar uslubi
   

17. Harakat malakasi o`rganish natijasi sifatida

1. 
   bu harakatni diqqatni bir joyga jamlash
   
2. 
   bu harakatni ikkinchi signalga o’tkazish
   
3. 
   bu ko`nikma malakaga o`tish qonuniyati
   
4. 
   *bu harakatning avtomatlashgan harakatlar asosida yuzaga kelish shakli
   

18. Harakatga o`rgatish jarayonining fazalari nechta?

1. 
   *3
   
2. 
   4
   
3. 
   5
   
4. 
   6